一、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)制作多種圖案的印章
我們的家長(zhǎng)特別支持我們的教育教學(xué)工作，一個(gè)短信，家長(zhǎng)按要求做好了印章，可別小瞧了這些印章，心靈手巧的家長(zhǎng)還真多，看看，花朵形的、小熊形的、心形的等等。刻的有模有樣，孩子們拿著自己的蘿卜印章都當(dāng)寶貝一樣，也都想看看這個(gè)蘿卜印章印出來(lái)是什么樣，
二、新奇的作畫(huà)方式
作畫(huà)的方式有多種多樣，而小班孩子接觸到的作畫(huà)方式寥寥無(wú)幾，如蠟筆作畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)。今天的蘿卜印章除了材料的新奇之外，更為重要的是家長(zhǎng)一起參與，孩子的自我意識(shí)比較強(qiáng)，這個(gè)屬于自己的蘿卜印章作畫(huà)也就顯的格外的喜歡了。作畫(huà)的時(shí)候孩子手捏蘿卜，輕輕蘸著顏料，滴干，慢慢移到紙上，摁住，默數(shù)1、2、3，然后移開(kāi)，一個(gè)蘿卜印章完成了，一朵花，一只熊能讓他們高興好一會(huì)。
在孩子特別熱衷于個(gè)蘿卜印章的同事，我們也發(fā)現(xiàn)了一些這個(gè)游戲的局限性及問(wèn)題。
一、對(duì)常規(guī)要求較高
別看是一個(gè)小小的區(qū)域活動(dòng)，準(zhǔn)備的東西還真不少，除了蘿卜印章、顏料，還得準(zhǔn)備好墊紙、抹布等�；顒�(dòng)操作之前的示范特別重要，怎么拿蘿卜，怎么蘸顏料，怎么印印章，手放哪，都得一一說(shuō)明，否則，很容易將顏料滴的到處都是。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/280765.html
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