1、讓幼兒通過有趣的游戲活動(dòng)來學(xué)習(xí)7的組成，讓幼兒掌握7的六種分合方法。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)分合式中遞增、遞減規(guī)律和互換規(guī)律。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索事物規(guī)律的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓幼兒掌握7的六種分合方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)分合式中遞增遞減規(guī)律和互換規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：花果山背景圖(小花、小草、太陽、小鳥、小猴);貼片桃子7個(gè);粉筆、黑板;磁帶、錄音機(jī);教鞭
學(xué)具：1—6數(shù)字卡片人手一份;桃子卡片30張(均貼有數(shù)字并剪成兩半);每人一碟小桃子卡片、空碟人手一個(gè)
教學(xué)過程：
一、開始部分;
引出課題;花果山上的桃子熟了，我們到山上摘桃子吧!(放音樂，教師帶幼兒模仿猴子動(dòng)作進(jìn)入教室)
二、基本部分：
(一)學(xué)習(xí)7的組成游戲：我們都是好朋友
(1)、請7個(gè)幼兒為一組，手拉手邊念兒歌邊走動(dòng)：“123，321，你拉我，我拉你，我們都是好朋友，你蹲下我站起。”兒歌念完，有的幼兒蹲下，有的幼兒站起，請一個(gè)幼兒在卡片上用分合的方式記錄下來。然后繼續(xù)游戲，引導(dǎo)幼兒把每一次游戲的情況記錄下來。
(2)、把7的幾種分法用綜合式的方式記錄，學(xué)習(xí)7的分合式。
(3)教師小結(jié);7共有6種分法。
計(jì)算水平：破譯電話號碼
數(shù)學(xué)活動(dòng)《小小投籃賽》
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