【活動目標】
　　1、認識小毛蟲的外形特點。
　　2、通過編織活動發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和編織技能。
　　3、感受手工制作活動過程中的樂趣，培養(yǎng)孩子的審美情趣。
　　【重點難點】
　　1、學習小毛蟲身體的編法。
　　2、將黃綠紙條相互進行編織。
　　【活動準備】
　　范例、作業(yè)紙、剪刀。
　　【活動過程】
　　課程引入：手指變變變（一根手指頭變成毛毛蟲）
　　一、出示小毛蟲啟發(fā)引導幼兒觀察小毛蟲的外形特點。
　　師：老師這里也有一只小毛蟲，我們一起來認識一下。這只小毛蟲長得什么樣？
　　幼：小毛蟲很漂亮，有頭有身體。（頭是圓形的，身體是長的）
　　師：仔細觀察一下，小毛蟲的身體有幾種顏色？是怎樣做成的？
　　幼：兩種（黃色綠色）。小毛蟲的身體是紙折成的。（講解：小毛蟲的身體是由兩種顏色的紙條相互編織而成的，就是將兩條紙條相互纏繞在一起）
　　二、引導幼兒觀察范例中小毛蟲身體的編織方法。
　　師：兩種顏色的紙條是怎么纏在一起的？
　　幼：一點黃一點綠一點黃一點綠的纏在一起。
　　師：是的。小朋友們知道兩種顏色的紙條是如何變成這樣一點黃一點綠的相互纏繞在一起的嗎？
　　三、教師示范，重點將紙條的編織方式進行解說。
　　1、將兩條紙條成十字型排列，要一邊長一邊短。
　　2、將一條紙條以對折的方式折回。（要注意，有顏色的一面在上面）
　　3、再將另一條紙條以同樣的方式折回。
　　4、如此重復至將兩條紙條折完。形成小毛蟲的身體。
　　為加深幼兒的理解，教師重復示范。
　　四、完成小毛蟲。
　　小毛蟲的身體完成了，接下來，我們要用剪刀將小毛蟲的頭剪下來，跟剛才完成的身體粘在一起，形成一個完整的小毛蟲。（提醒幼兒，在剪的過程中注意到小毛蟲的觸角，要沿著黑色線條，用拿紙的手打著轉(zhuǎn)來剪）
　　五、幼兒動手制作。
　　老師的小毛蟲完成了，可是只有一只太孤單了，老師想請小朋友們將你們的小毛蟲也制作出來，來跟我的小毛蟲做好朋友。

《我愛果婆婆》談話活動
中班生活故事教案《大公雞和漏嘴巴》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/282008.html

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