【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、認(rèn)識(shí)小毛蟲的外形特點(diǎn)。
　　2、通過編織活動(dòng)發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和編織技能。
　　3、感受手工制作活動(dòng)過程中的樂趣，培養(yǎng)孩子的審美情趣。
　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】
　　1、學(xué)習(xí)小毛蟲身體的編法。
　　2、將黃綠紙條相互進(jìn)行編織。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　范例、作業(yè)紙、剪刀。
　　【活動(dòng)過程】
　　課程引入：手指變變變（一根手指頭變成毛毛蟲）
　　一、出示小毛蟲啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀察小毛蟲的外形特點(diǎn)。
　　師：老師這里也有一只小毛蟲，我們一起來認(rèn)識(shí)一下。這只小毛蟲長(zhǎng)得什么樣？
　　幼：小毛蟲很漂亮，有頭有身體。（頭是圓形的，身體是長(zhǎng)的）
　　師：仔細(xì)觀察一下，小毛蟲的身體有幾種顏色？是怎樣做成的？
　　幼：兩種（黃色綠色）。小毛蟲的身體是紙折成的。（講解：小毛蟲的身體是由兩種顏色的紙條相互編織而成的，就是將兩條紙條相互纏繞在一起）
　　二、引導(dǎo)幼兒觀察范例中小毛蟲身體的編織方法。
　　師：兩種顏色的紙條是怎么纏在一起的？
　　幼：一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠的纏在一起。
　　師：是的。小朋友們知道兩種顏色的紙條是如何變成這樣一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠的相互纏繞在一起的嗎？
　　三、教師示范，重點(diǎn)將紙條的編織方式進(jìn)行解說。
　　1、將兩條紙條成十字型排列，要一邊長(zhǎng)一邊短。
　　2、將一條紙條以對(duì)折的方式折回。（要注意，有顏色的一面在上面）
　　3、再將另一條紙條以同樣的方式折回。
　　4、如此重復(fù)至將兩條紙條折完。形成小毛蟲的身體。
　　為加深幼兒的理解，教師重復(fù)示范。
　　四、完成小毛蟲。
　　小毛蟲的身體完成了，接下來，我們要用剪刀將小毛蟲的頭剪下來，跟剛才完成的身體粘在一起，形成一個(gè)完整的小毛蟲。（提醒幼兒，在剪的過程中注意到小毛蟲的觸角，要沿著黑色線條，用拿紙的手打著轉(zhuǎn)來剪）
　　五、幼兒動(dòng)手制作。
　　老師的小毛蟲完成了，可是只有一只太孤單了，老師想請(qǐng)小朋友們將你們的小毛蟲也制作出來，來跟我的小毛蟲做好朋友。

《我愛果婆婆》談話活動(dòng)
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