活動(dòng)目標(biāo)：1.了解啄木鳥(niǎo)的特殊本領(lǐng)，知道它是益鳥(niǎo)。
2.知道啄木鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，樹(shù)立保護(hù)益鳥(niǎo)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：啄木鳥(niǎo)圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)
（情境導(dǎo)入）
“哎喲”我的身體好難受呀（出示一棵大樹(shù)上有個(gè)洞）
師：猜猜樹(shù)爺爺怎么了？
那我們應(yīng)該找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？
二、展開(kāi)活動(dòng)
師：看看啄木鳥(niǎo)是怎么給樹(shù)爺爺治病的吧�。ǔ鍪緢D片）
（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，啄木鳥(niǎo)怎么治病的？）
師總結(jié)：對(duì)呀，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生就是這樣，在樹(shù)上這里敲敲，那里敲敲，確定了小蟲(chóng)子在哪里以后，就會(huì)用他那尖尖的嘴巴，給樹(shù)動(dòng)手術(shù)，把害蟲(chóng)捉出來(lái)！
師：1.現(xiàn)在樹(shù)爺爺還疼嗎？
2.你覺(jué)得啄木鳥(niǎo)醫(yī)生給大樹(shù)帶來(lái)了哪些好處？有了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，
大樹(shù)能得到哪些幫助呢？
3.如果這個(gè)世界沒(méi)有了樹(shù)，會(huì)給我們的生活哪些麻煩呢？
引導(dǎo)幼兒感受：
⑴天熱了，大樹(shù)能為我們遮擋太陽(yáng)
⑵天冷了，大樹(shù)能為我們擋住北風(fēng)爺爺，還有風(fēng)沙！
⑶沒(méi)有樹(shù)，就沒(méi)有清新的空氣了，你看不到綠色的世界了，而且
會(huì)有環(huán)境污染的！
師：你們覺(jué)得啄木鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友嗎？
（是的）
師：恩！像這樣為我們?nèi)祟?lèi)做出貢獻(xiàn)、幫助我們?nèi)祟?lèi)的鳥(niǎo)類(lèi)我們叫它
益鳥(niǎo)！快說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)益鳥(niǎo)呢？
（幼兒討論）
三、結(jié)束活動(dòng)
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田鼠的天敵??貓頭鷹
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/282836.html
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