主題說明：
淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了!可幼兒常常抱怨下雨的日子太沒勁兒：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步……
這個主題——下雨的日子，就是引導(dǎo)幼兒在雨天里尋找快樂。她們可以在雨水中玩雨傘樹的游戲;可以用手接雨滴，聽聽水滴交響樂;還可以跳水坑，制造人工雨……充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時，幼兒也了解了雨，了解了天氣的變化，培養(yǎng)了樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì)……“下雨的日子”也會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
下雨天不再是限制幼兒戶外活動的倒霉天，雨天的游戲活動同樣豐富多彩，富于樂趣。
值得注意的是，本主題中的活動，一定程度上受到天氣條件的制約，因而，教師在開展本主題活動之前應(yīng)全面了解各個活動開展的天氣條件，以便及時調(diào)整次序，充分利用雨天條件。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.布置“雨滴牌”引導(dǎo)幼兒尋找與烏云的雨滴數(shù)匹配的圓點。
主題目標(biāo)：
音樂智能：1.觀察并聆聽雨落在物體表面發(fā)出的節(jié)奏聲;
2.學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng)編簡單的歌詞。
語言智能：1.理解故事內(nèi)容、感受想象的樂趣。
身體運動智能：1.樂于用肢體動作表現(xiàn)雨點歡快的下落、跳躍的情形;
我的名字（書法）
大班活動：我們在一起的日子
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/283277.html
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