幼兒園里的老師、領(lǐng)導(dǎo)都給我提出了很多意見和建議，以下就是我總結(jié)的自己的看法和其他老師的看法，好的地方：1.開頭導(dǎo)入簡單明了。2.回應(yīng)語言很好：棉花糖軟綿綿的，牛奶糖香香的，真好吃，，我覺得是要謝謝之前幼兒園給我出去聽名師上課的機會，我從沈雁老師那里學(xué)來的。3.教具比較漂亮有心思（兩層的），這個要想謝謝我的結(jié)對教師謝老師的提醒4.過渡語言較好5.介紹大白兔時，變化形式和節(jié)奏，認(rèn)識糖果。
不足：1.整個實物教學(xué)過程，幼兒都比較興奮，聽課老師看不清楚，可以先摸出圖片張貼在黑板上，再出示實物讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)探索。2..作為語言課，認(rèn)識完糖果以后，可以讓孩子一起說說老師對糖果的總結(jié)。3.第二個環(huán)節(jié)，對7種糖進(jìn)行了細(xì)致的說明，有點多，選4至5中即可。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，不宜用悠哈奶糖。4.說說糖果為什么要叫這個名字，從這點出發(fā)，不要只在軟硬上來說。5.彩虹糖五顏六色的，更深的引導(dǎo)“就像彩虹一樣”。6.操作前，對幼兒提出2個要求。1）先不要吃，和沒有拿到糖的小朋友，說說自己找了什么糖.2）老師叫你吃的時候把糖紙拿在手里，不要扔掉。7.只有一個糖果屋，請全班幼兒摸糖，時間有些浪費，可以出示2個糖果屋，每個糖果屋上與4個可以摸的口子。8.體驗糖果在嘴巴里變小是有過程的，一節(jié)課時間比較短.可以省略。9.教師總結(jié)時，由于時間問題，沒有把所有糖果的特點說出來。10.最后一個環(huán)節(jié)，教師可以先示范把糖紙貼在糖果屋上，讓幼兒把自己糖紙貼在糖果屋上，會更有興趣。
之前我總是不懂一節(jié)課有什么好反思的，直到上了這一次的入門課，大家對我的課提出了很多意見和建議，讓我對教學(xué)有了很多新的想法， 在設(shè)計教案的時候要充分預(yù)設(shè)到每個環(huán)節(jié)大概要用的時間，考慮內(nèi)容與幼兒的接受能力。設(shè)計教案的選材、教具要考慮幼兒的生活經(jīng)驗，從幼兒身邊熟悉的材料中選擇。在要求幼兒操作前，要把所有的要求一次說好，但要求不宜過多。在教學(xué)的過程中，盡量讓幼兒放手去做，教師不宜過多包辦。在今后的常態(tài)課中，我也會仔細(xì)斟酌，努力提高教學(xué)能力。
第九周大班早期閱讀活動備課
中班活動《捉迷藏》課后反思
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