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大班語言教案《我爸爸》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶
設(shè)計(jì)意圖:爸爸是幼兒非常熟悉和親近的人。繪本《我爸爸》這個繪本是國際安徒生大獎得主安東尼.布朗寫的,以孩子的口吻描寫了一位高大、溫柔的父親形象,他樣樣事情都能干,溫暖得像太陽。這是個幽默十足又感人至深的故事,讓人久久不能忘懷。通過簡單樸實(shí)的語言和精心設(shè)計(jì)的排比比喻句式,用孩子的眼光來描繪了一位既強(qiáng)壯又溫柔的爸爸。在本活動設(shè)計(jì)中,讓幼兒結(jié)合自己小精靈兒童網(wǎng)站的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱陌职,諸如他們的職業(yè)和愛好,再通過分段欣賞,引導(dǎo)幼兒理解繪本中布朗爸爸的高大形象,并常使用“像……一樣”的句子贊美自己的爸爸。最后通過觀看一些爸爸和孩子的照片。讓幼兒了解爸爸為自己做了很多事,從而萌發(fā)對自己爸爸深深的愛。

活動目標(biāo):

1、幼兒能理解故事內(nèi)容,感受故事中布朗爸爸真的很棒。

2、幼兒能嘗試用“像……一樣”的句子夸夸自己的爸爸。

3、幼兒能夠感受到布朗父子之間濃濃的情意,萌發(fā)愛自己爸爸的情感。

活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解爸爸的職業(yè),愛好。

2、《我爸爸》繪本PPT小精靈兒童網(wǎng)站

活動過程:一、談?wù)勛约喊职值穆殬I(yè)和愛好。

師:每一個人都有爸爸,誰愿意介紹一下自己爸爸是做什么的呀?

有什么愛好?

教師小結(jié)。

師:你們的爸爸從事著不同的職業(yè),都在努力工作,他愛學(xué)習(xí),愛運(yùn)動,每個爸爸都是與眾不同,你們的爸爸真了不起。

二、欣賞繪本

1、認(rèn)識布朗爸爸小精靈兒童網(wǎng)站

師:(出示布朗爸爸圖片)老師今天請來了一位外國小朋友的爸爸,他是布朗的爸爸。我們來一起認(rèn)識一下。

師:你們看到布朗的爸爸是什么樣子的?猜一猜,他會是怎樣的爸爸?

師:你們覺得他是一個愛穿黃色格子睡衣的爸爸。在布朗眼里到底是不是像你們說的那樣?我們來看看。

2、理解繪本內(nèi)容,感受布朗爸爸真的很棒。

⑴師:(出示布朗爸爸走鋼絲圖片)這是誰?你們怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?

師小結(jié):他是個勇敢的爸爸,他會像雜技演員一樣走鋼絲。

⑵師:(出示布朗爸爸賽跑圖片)這是在干什么?誰得了第一名?

師小結(jié):他是第一個跑到終點(diǎn),獲得了第一名。布朗爸爸是一個飛毛腿,跑得像劉翔一樣快。

⑶師:(出示布朗爸爸吃飯的圖片)這是誰?你怎么看出是布朗的爸爸?

師:在布朗眼里,爸爸怎么變成馬了?布朗是怎么夸自己爸爸的?我們一起來學(xué)學(xué)。

⑷師:(出示布朗爸爸舉重的圖片)這是誰?大猩猩在干嗎?為什么在布朗眼里爸爸又變成猩猩了?布朗是怎么夸自己爸爸的?

⑸師:我們看接下來布朗是怎么夸爸爸的。(出示布朗爸爸游泳的圖片,和房子比高的圖片,快樂的圖片)

3、嘗試用“像……一樣”這句話夸一夸自己的爸爸。

師:布朗夸自己的爸爸像馬一樣吃得多,像大星星一樣強(qiáng)壯,像魚一樣游得很快,像貓頭鷹一樣聰明,想河馬一樣快樂。生活中我們的爸爸有很多本領(lǐng),有很多與眾不同的地方,我們來學(xué)學(xué)布朗,用“像……一樣”來夸夸自己的爸爸。

4、讓幼兒理解爸爸對自己的愛。

師:(出示布朗爸爸做鬼臉的圖片)布朗爸爸在干什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?

師:當(dāng)你不開心的時候,你的爸爸是怎么逗你開心,讓你高興的?

三、完整欣賞繪本。

四、觀看自制相冊,感受父子(女)間濃厚的情意,萌發(fā)愛自己爸爸的情感。

師:爸爸愛我們,在我們的成長中做了許多事,王老師收集了一些照片,我們一起來看看,回憶一下你的爸爸都為你做了些什么。

(幼兒邊看老師邊解說:小時候,爸爸用溫暖的手抱著我。我一天天長大,是爸爸的大手拉著我,讓我學(xué)會了走路。當(dāng)我能滿夠世界跑的時候,爸爸帶著我去爬山。爸爸還帶我去看海,游泳。在那里留下了我和爸爸的腳印。留下了我和爸爸的身影。爸爸帶我去了奧林匹克館,走進(jìn)大自然,去探索宇宙奧秘。爸爸的大手拉著我的小手,陪伴著我看著我長大。)

師:爸爸為我們做了這么多,你們有沒有什么要對爸爸說的話?

師:請你們把這些話回家后一定要說給爸爸聽。

五、結(jié)束活動。

師:請所有小朋友輕輕站起來,小精靈兒童網(wǎng)站讓我們唱起《好爸爸》吧!(播放爸爸我愛你的圖片及音樂)。

六、情感延伸。

師:爸爸愛你們嗎?你是怎么知道的?你們愛你們的爸爸嗎?怎么表達(dá)你的愛?

小結(jié):每一個小朋友的爸爸都真的很棒,爸爸愛你,你也愛他。

活動反思:

本次活和動幼兒一起了解了自己爸爸的職業(yè), 通過欣賞故事感受內(nèi)容,圍繞話題進(jìn)行交流,用較清楚、連貫的語句表達(dá)自己的見解。積極參與談話活動,大方地表述自己的想法。在教學(xué)過程中,我注意隨時結(jié)小精靈兒童網(wǎng)站合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),引發(fā)幼兒的情感共鳴,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并表達(dá)相應(yīng)的情緒情感。此外,我結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),將幼兒和爸爸一起學(xué)習(xí)、游戲、旅游的照片,做成相冊和幻燈片,最后還用詩一般的語言渲染照片所表現(xiàn)的父子(女)情感,再次給幼兒強(qiáng)烈的視覺沖擊,令幼兒沉醉、動容,從而有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

不足:

讓孩子們用比喻句描述自己爸爸的環(huán)節(jié)時間有些短,多讓孩子說說自己爸爸的長處,留一些時間讓孩子們互相講述,讓每個孩子都能感受到向他人描述自己爸爸的喜悅。

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本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/284315.html

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