活動(dòng)過(guò)程:
1、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題。
1)、隨音樂(lè)扮演小人魚(yú)兩隊(duì)游進(jìn)教室,自由表現(xiàn)。
2)、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題。
2、學(xué)習(xí)集體舞“小小人魚(yú)”。
1)完整隨樂(lè)律動(dòng),在音樂(lè)的A段做小人魚(yú)游和造型的動(dòng)作。
3)學(xué)習(xí)B段舞蹈。
l 創(chuàng)設(shè)情境,聽(tīng)音樂(lè)B創(chuàng)編小人魚(yú)找朋友、嬉戲的動(dòng)作。
l 請(qǐng)個(gè)別幼兒兩兩結(jié)伴展現(xiàn)自己的想法。
l 傾聽(tīng)音樂(lè)B,討論怎樣把找朋友、打招呼、轉(zhuǎn)圈、和擺擺尾的動(dòng)作和音樂(lè)匹配。
l 加入隊(duì)形要求,討論如何利用手腕花交換朋友。
l 隨音樂(lè)進(jìn)行舞蹈B段(教師適當(dāng)?shù)募右哉Z(yǔ)言的提示)。
4)完整傾聽(tīng)音樂(lè),進(jìn)行舞蹈。
l 提出要求,幼兒嘗試完整舞蹈。
l 根據(jù)幼兒舞蹈的情況給予適當(dāng)?shù)膸椭,再次舞蹈?br />
3、結(jié)束部分
讓“小人魚(yú)”游到“更大的海洋中”,自由表現(xiàn),愉快的結(jié)束活動(dòng)。(找客人老師交流、舞蹈)
自制體育器械活動(dòng)心得
中班集體舞活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思:小哨兵
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/284456.html
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