【活動目標(biāo)】  
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道“紅燈停，綠燈行”的道理。  
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。  
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。  
【活動準(zhǔn)備】  
1、圖片紅綠燈、斑馬線；  
2、兒歌《交通燈》。  
【活動過程】  
一、談話，引入主題。  
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）  
二、出示圖片，提高幼兒興趣。  
“我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看些圖片，想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”  
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）  
三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈。  
“中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了�！�  
四、引導(dǎo)幼兒討論。  
“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）  
五、講解怎樣安全過馬路  
“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好�！�  
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）�！保ǚ磸�(fù)教幼兒三遍）  
六、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線。  
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）  
“小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線”  
七、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。  
“今天中一班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了，老師來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它�！�  
八、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）  
【活動延伸】  
“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”  
（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）  
請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。  
附安全兒歌  
交通燈，會說話  
黃燈說，請注意  
紅燈說，快停下  
綠燈說，請走吧  
牢記他們說的話  
按照紅黃綠行動  
做個文明好娃娃

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/284518.html

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