過(guò)程：（一）、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)：
1、講述故事《小明的秋游》。
“小明去秋游了嗎？怎么沒(méi)去成？他應(yīng)該幾點(diǎn)鐘起床，他是幾點(diǎn)起床的？小明到幼兒園是幾點(diǎn)鐘？他為什么會(huì)遲到？他是幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)的？”
2、探索發(fā)現(xiàn)整點(diǎn)時(shí)分針和時(shí)針的位置規(guī)律。
（1）觀察四個(gè)鐘面，找一找它們的秘密。
（2）與幼兒一起歸納小結(jié)：分針指向陽(yáng)花12時(shí)時(shí)針指向幾就是幾點(diǎn)鐘。
3、請(qǐng)幼兒用身體表現(xiàn)幾點(diǎn)整。
4、請(qǐng)幼兒在活動(dòng)的小鐘上撥出自已每天睡覺(jué)和起床的時(shí)間，彼此交流。
（二）、認(rèn)識(shí)半點(diǎn)：
“剛才發(fā)現(xiàn)有的小朋友睡覺(jué)的時(shí)間是這樣的？這是幾點(diǎn)？”（出示半點(diǎn)鐘面）
（1）找一找半點(diǎn)鐘面的秘密。
（2）幫助幼兒總結(jié)半點(diǎn)時(shí)針和分針的規(guī)律，重點(diǎn)總結(jié)時(shí)針在兩個(gè)數(shù)字中間的規(guī)律。
（3）幼兒用身體表現(xiàn)半點(diǎn)。
（三）、幼兒在實(shí)物鐘上互相游戲。（一個(gè)撥一個(gè)說(shuō)時(shí)間，說(shuō)對(duì)的給一個(gè)五角星）
（四）、結(jié)束部分：請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前撥鐘。
大班上學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)案例與反思：我的家在這里
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