“故事的名字叫《桃樹下的小白兔》……故事講完了……”在一陣歡呼聲中結(jié)束了美妙的故事。
“小白兔把桃花送給誰(shuí)？他們把桃花當(dāng)成什么？”問題提出來(lái)之后，孩子們能根據(jù)自己的記憶講故事中的角色以及桃花瓣的作用。
隨后我問“還有哪些小動(dòng)物可以用桃花瓣做東西？”
孩子紛紛舉手回答。
“桃花瓣可以變成老鼠的衣服”樂樂說(shuō)，
“可是老鼠太大了呀，那還會(huì)變成什么？”我反問道
“那可以變成馬夾��！給剛出生的老鼠當(dāng)馬夾！”樂樂解釋道
哈哈，確實(shí)是個(gè)好主意。
“桃花瓣還可以變成紐扣，桃花瓣可以變成青蛙的小鞋，桃花瓣可以變成小兔子的花傘……”
孩子的語(yǔ)言很優(yōu)美，想想也很豐富。一次意外的講述收到了意外的效果。
語(yǔ)言《喇叭花電話》教學(xué)反思
刺激的體育游戲
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/285515.html
相關(guān)閱讀：小班教學(xué)活動(dòng)：眼睛看到了什么
小班早期閱讀《小兔孵蛋》教案反思
小班美術(shù)《快樂的顏色》教案反思
音樂活動(dòng)《寶貝在哪里》活動(dòng)反思
我閱讀，我快樂??《蛤蟆種瓜》教學(xué)反思