幾個月的辛勤勞動換來今天一下午的盛大演出，演出結(jié)束后終于感覺到輕松。說心里話年年這樣過“六一”真累，也一直想減負來著，用親子運動會和游園會替代，可效果并不盡如人意。網(wǎng)上年年有關(guān)于怎樣“過六一”的爭論，一直沒停過，可千變?nèi)f變不離其變，還是演出最受家長歡迎。幼兒園辦演出其實很辛苦，切不說早早就規(guī)劃班級節(jié)目，選曲、選人、選服裝、所有能想到的沒想到的都要考慮，一臺戲需要多人多部門配合，舞臺布置、燈光、講話、音樂、主持詞，節(jié)目單，一樣樣一條條都要詳之又詳，改了又改。家長動員、走臺、攝像、照相、化妝、道具少一樣也不成席，老師八般武藝七十二變?nèi)�上陣，加班加點咬緊牙關(guān)不敢松懈，只為著“六一”這一天的光彩照人。幼兒練得精疲力盡，大汗淋漓，直嚷著“老師老師累死了”，其實圖什么，老師也就是想讓自己班級的孩子看到家長的笑臉，捎帶著成全老師的成就感。幼兒教師的成功和喜悅需要演出這個媒介和平臺，向家長和社會證明------------”幼兒教師也是一個專業(yè)的職業(yè)，而不僅僅是看孩子的保姆。“

以前也有過別的想法，別讓孩子排練節(jié)目，要給孩子減負，要讓孩子真正享受節(jié)日的快樂，可家長并不贊同幼兒園的做法，就像是國家始終強調(diào)“游戲”是幼兒的基本活動，不贊成3-6歲幼兒學(xué)很多東西，只要會10以內(nèi)加減法即可，可是沒有哪家幼兒園是嚴格按照文件執(zhí)行的，幼兒在大班學(xué)到的知識遠遠超過這點知識�，F(xiàn)在的家長只希望孩子在幼兒園里學(xué)到的東西越多越好，把所有的壓力全給了老師，老師為了迎合家長才有了今天這樣全體都累的局面。如果家長對幼兒園的期望值降低一點，老師對幼兒的教育再專業(yè)一點，兩方交流融洽配合好才能讓幼兒真正在“游戲”中學(xué)，學(xué)得好習(xí)慣，學(xué)得好做人。

以上是我今天演出后的一點感悟，不是經(jīng)得起推敲的正確，隨意幾句而已。明天就是“六一了，真心希望我園的小朋友節(jié)日快樂！

幼兒園舉行慶六一家園聯(lián)歡會
幼兒園慶六一活動總結(jié)

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