主題來(lái)源：

近階段，有些孩子從家里帶來(lái)了小金魚，他們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn)金魚會(huì)吐泡泡，于是議論起來(lái)，有的說：“我洗手的時(shí)候會(huì)搓出許多泡泡。”有的說：“我看見媽媽洗衣服的時(shí)候也有泡泡。”他們對(duì)產(chǎn)生的肥皂泡沫很感興趣，于是，我們以“泡泡”為主題，進(jìn)行了一系列活動(dòng)，從孩子的這一興趣點(diǎn)出發(fā)，培養(yǎng)他們對(duì)周圍生活的現(xiàn)象好奇、好問、好觀察的情感，并積累初淺的生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

在活動(dòng)過程中，老師和小朋友一起玩“捉泡泡”的游戲，孩子們邊玩邊發(fā)現(xiàn)：有的泡泡大，有的泡泡小，泡泡是五顏六色的，他們還發(fā)現(xiàn)了奇怪的“三胞胎”泡泡。“泡泡藏在哪里呢?”孩子們?cè)诶蠋煹奶嶙h下，紛紛回家尋找自己身邊的泡泡，并且把從家里帶來(lái)了會(huì)變出泡泡的肥皂、洗潔精、洗頭液、沐浴露、針筒、眼藥水瓶、吸管等。因此，老師設(shè)計(jì)這一助于幼兒分享經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中有更多的機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的新發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

對(duì)發(fā)生在自己身邊的“泡泡”現(xiàn)象感興趣，樂意將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄象、泡泡水、紙、幼兒收集的材料等

糖怎么不見了（小班科學(xué)）
小班科學(xué)認(rèn)知活動(dòng)：能干的小手

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/285994.html

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