【活動目標】  
1、通過觀察和比較正五邊形、正六邊形、正八邊形和正十邊形，感知其主要特征。  
2、通過動手操作，激發(fā)幼兒學習圖形的興趣。  
3、培養(yǎng)幼兒觀察、辨別的能力。  
【活動準備】  
1、掛圖“美麗的窗戶”；  
2、操作學具；  
3、《操作冊》P45?P46。  
【活動過程】  
走線、線上游戲《積木房》  
1、以“小熊設(shè)計房子”導入，引起幼兒興趣  
??森林設(shè)計師笨笨熊給小動物們設(shè)計了好多房子，這些房子快裝修好了，只有窗戶還沒有裝好，我們一起來幫幫它吧。  
2、集體活動（出示掛圖）  
??小朋友來看一看，笨笨熊它設(shè)計了幾間房子�。�  
??那你們發(fā)現(xiàn)這些房子的窗戶一樣嗎？  
??誰能告訴我怎么不一樣的？（有五條邊的、有六條邊的……。引導幼兒說出每條邊相同的是正五邊形、正六邊形……）  
??我們一起來給這些窗戶裝修一下（一邊數(shù)一邊給每條邊涂色）  
3、集體操作  
??今天老師把這些漂亮的窗戶都帶到了我們大一班，小朋友想不想看一看呢？  
??呦，看老師記性多不好，只把窗框帶了過來忘了把窗戶上的玻璃帶來了。那我想請小朋友幫我把這些窗戶根據(jù)他的形狀裝上玻璃好嗎？  
［老師示范做一個］  
??我給小朋友也準備了小窗戶，現(xiàn)在請小朋友把自己的小窗框拿出來放好。  
??現(xiàn)在請小朋友給它們裝上玻璃吧。  
［老師個別指導］  
??裝好的小朋友坐坐好，我們來看一看小朋友裝的漂不漂亮。  
［請兩個小朋友展示作品］  
4、分組活動  
??多邊形不僅是小動物們的窗戶，多邊形還能玩很多游戲。大家想不想玩？  
第1、2桌：玩“種花”游戲在不同的多邊形紙樣里面畫上數(shù)量與邊數(shù)相同的花，如五邊形里中5朵小花……。  
第3、4桌：玩“做花傘”游戲，在不同的多邊形的傘面上裝飾上漂亮的圖案，做成小花傘。  
第5、6、7桌：做《操作冊》第45頁。  
5、評價  
現(xiàn)在我要請做的最快最好的小朋友把你的作品給大家分享一下。（每組一個人）  
【活動延伸】  
今天我們幫笨笨熊裝好了窗戶，也認識了正五邊形、正六邊形、正八邊形和正十邊形、其實在我們的生活中也有很多多邊形的物品，今天請小朋友回家找一找生活中的多邊形，并且把它畫下來，明天帶到幼兒園和我們大家一起分享，好嗎？

大班數(shù)學教案：圖形分類統(tǒng)計
大班數(shù)學教案《認識幾何體》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/286399.html

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