石頭是一種十分容易獲取的教育資源，在這個(gè)主題里我們主要以“石頭”為學(xué)習(xí)材料。以“玩石頭”為脈絡(luò)設(shè)計(jì)了各種各樣的學(xué)習(xí)情境�！妒^碰碰響》就是用石頭作為打擊樂(lè)器，為樂(lè)曲伴奏。活動(dòng)前我就想力求孩子把石頭的認(rèn)識(shí)與已有的經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和藝術(shù)表現(xiàn)力。
在活動(dòng)中我覺(jué)得較好的達(dá)到了引導(dǎo)幼兒以“石頭” 打擊樂(lè)器，給熟悉的歌曲伴奏。嘗試用敲擊石頭時(shí)用不同的速度和力度來(lái)比表現(xiàn)歌曲節(jié)奏的快慢和聲音大小的目標(biāo)，并正確把握活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)在愉悅的音樂(lè)游戲氛圍中培養(yǎng)孩子的音樂(lè)感受力，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)樂(lè)趣�？粗⒆舆�陶醉在游戲中，余興未了的樣子，我就將這些石頭投放在區(qū)域中，讓孩子們自由選擇石頭與其他物品敲擊，探索他們碰擊所發(fā)出的不同聲音，嘗試為其余熟悉的歌曲伴奏，進(jìn)一步深化游戲內(nèi)容。
反思這次音樂(lè)活動(dòng)，我從孩子們積極參與的熱情和快樂(lè)游戲中感覺(jué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織的成功。
母鴨帶小鴨??音樂(lè)活動(dòng)課后反思
音樂(lè)活動(dòng)《豬小弟變干凈了》課后反思
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/286793.html
相關(guān)閱讀：
小班手工活動(dòng)：拉花
音樂(lè)活動(dòng)：小手歌（小班音樂(lè)課反思）
教材分析：韻律活動(dòng)《喂小鳥(niǎo)》
藝術(shù)活動(dòng)：《小小交通警》
公開(kāi)課教案兔子音樂(lè)會(huì)
音樂(lè)活動(dòng)：小手歌（小班音樂(lè)課反思）
教材分析：韻律活動(dòng)《喂小鳥(niǎo)》
藝術(shù)活動(dòng)：《小小交通警》
公開(kāi)課教案兔子音樂(lè)會(huì)