活動目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)會不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)量多少進(jìn)行排序。2、啟發(fā)幼兒用語言講述操作結(jié)果和操作過程。3、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

數(shù)量1-7的數(shù)群卡

標(biāo)記圖、點(diǎn)子卡片

活動過程：

一、活動開始。

拍手游戲：復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字1—5。

老師：小朋友們好，這節(jié)課我們要上數(shù)學(xué)課，我們很久都沒玩你問我答的游戲，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下吧。

老師：小朋友，我問你，一個(gè)西瓜可以用數(shù)字幾來表示?

幼兒：傅老師，告訴你，一個(gè)西瓜可以用數(shù)字1來表示。

老師：小朋友，我問你，1添上1是幾?

幼兒：傅老師，告訴你，1添上1是2。

(老師繼續(xù)問小朋友2添上1是幾，3添上1是幾?)

二、基本部分。

(出示數(shù)群卡片)

老師：今天啊老師帶來了一些卡片，請小朋友看看卡片上有什么?每種動物有幾只?

(幼兒回答)

老師：好了，現(xiàn)在呢請小朋友把一樣多的卡片放在一起，再給它們排排隊(duì)，最少的放在最前面，最多的放在最后面，誰來試一試?

(請個(gè)別幼兒進(jìn)行操作，老師進(jìn)行檢查�？梢蕴嵝押⒆訑�(shù)量相同的物體上下排放。)

老師：好了，我們來看看他放的對不對，我們大家一起來說說他是怎么排的?

老師：我們以前總是讓數(shù)量是1 的卡片排在最前面，今天怎么讓3條魚排在最前面呢?

(幼兒回答)

老師：對啦，因?yàn)槲覀儼凑諒纳俚蕉嗟捻樞蚺帕械�，誰最少，我們就把他放在最前面。

(幼兒自主操作)

老師：老師給小朋友們準(zhǔn)備了一些小動物卡片，請你們給這些小動物按照從少到多的順序排排隊(duì)，要注意一樣多的卡片應(yīng)該上下排成一列哦。給小動物排好隊(duì)后還要給小動物送圓點(diǎn)，幾只動物就送幾個(gè)圓點(diǎn)，圓點(diǎn)擺在紅線下面，邊送邊說：幾只某某動物，我送你幾個(gè)圓點(diǎn)。

三、活動結(jié)束。

1、展示幼兒操作結(jié)果，評價(jià)幼兒操作情況。

2、收拾操作材料并評價(jià)此次活動。效果分析：

中班數(shù)學(xué)活動：教幼兒認(rèn)識數(shù)字6
中班數(shù)學(xué)活動??教幼兒認(rèn)識數(shù)字6

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/286916.html

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