2、提問(wèn)：夏夜里，鳥(niǎo)兒都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有誰(shuí)沒(méi)睡覺(jué)?他在干什么?為什么說(shuō)夜鶯能像媽媽一樣哄小寶寶睡覺(jué)呢?
夏天的夜里鳥(niǎo)兒都睡了，只有夜鶯在唱歌，夜鶯的聲音很美，寶寶聽(tīng)著夜鶯的聲音慢慢地睡著了!
3、夏夜里，花兒都已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有誰(shuí)沒(méi)睡覺(jué)?他在干什么?為什么說(shuō)夜來(lái)香為婆婆點(diǎn)著蚊香呢?
夜來(lái)香在晚上會(huì)發(fā)出香氣，而且蚊子一聞到夜來(lái)香的氣味就飛走了，沒(méi)有蚊子婆婆就能夠安心睡覺(jué)了，所以夜來(lái)香為熟睡的婆婆點(diǎn)著蚊香。
4、夏夜里，蟲(chóng)兒都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有誰(shuí)沒(méi)睡覺(jué)?他在干什么?為什么說(shuō)螢火蟲(chóng)為夜路的人照亮方向呢?
到了，夏夜里，我們就可以看到看到螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，螢火蟲(chóng)還會(huì)發(fā)出亮光，就好像一盞小燈籠一樣。
二、讓幼兒有感情朗誦詩(shī)歌。
1、這首詩(shī)歌把夏天的夜晚描寫(xiě)的非常優(yōu)美，請(qǐng)小朋友跟著老師一起來(lái)朗讀這首詩(shī)歌。在念時(shí)候的時(shí)候要用輕柔的聲音來(lái)朗誦。
2、小朋友讀得真好，如果在念詩(shī)歌的時(shí)候小聲一點(diǎn)念就會(huì)更好聽(tīng)了。這首詩(shī)歌描寫(xiě)的是夏夜里，夜晚人們都在睡覺(jué)、休息的時(shí)候，我們讀兒歌的時(shí)就好用輕柔的聲音去讀。這樣才不會(huì)打擾正在休息的人們。
3、組織幼兒朗讀詩(shī)歌。
4、這一次小朋友讀得更好了，能夠用輕柔的聲音去讀詩(shī)歌，讓人聽(tīng)起來(lái)特別的舒服。
三、拓展談話，進(jìn)一步感受夏夜的美。
1、你們覺(jué)得夏夜是什么樣的?
2、夏夜里，還有什么讓你覺(jué)得特別的美?
四、活動(dòng)延伸：讓幼兒用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)夏夜里的美，激發(fā)幼兒對(duì)夏天的喜愛(ài)。
大班看圖講述《誰(shuí)救了小白兔》反思
大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)??大班閱讀課
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