活動過程：
一、律動：《摘果子》、《鞋匠舞》。
二、練聲：《山谷回聲真好聽》、《小鳥醒來了》。
三、基本部分
(1)引導(dǎo)幼兒觀看畫面，介紹曲名和音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容(團結(jié)起來力量大)。
(2)幼兒隨音樂一拍一拍地拍手，熟悉音樂旋律。
2、明確音樂性質(zhì)。
(1)引導(dǎo)幼兒思考，音樂性質(zhì)怎么樣?好像是誰在做什么事?并讓幼兒四散地在教室中，隨音樂即興做動作，體會音樂的性質(zhì)。
(2)感受樂曲的長短和特強。為了表示音樂更有精神，更有力，在有些地方喊“嘿”。幼兒邊聽音樂，邊看老師指圖譜。
3、做身體節(jié)奏動作。
(1)第一部分：全體拍手(一拍一下)，到了打叉的地方喊“嘿”!或跺腳。
(2)第二部分：拍手的力度逐漸增強，甚至在結(jié)束時為特強，喊“嘿”!或跺腳。
(3)引導(dǎo)邊看圖邊做身體動作。
4、教師放音樂，隨著音樂表演一遍。
四、結(jié)束部分
復(fù)習(xí)歌曲《清涼夏天》，結(jié)束本活動。 效果分析：
大班下期語言教案：太陽公公
大班音樂教案設(shè)計??雨中接媽媽
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/287144.html
相關(guān)閱讀：大班歌唱活動??歌曲：我愛你，中國
大班音樂教案 太陽，您真勤勞
大班音樂活動：小樹葉
大班音樂教案：蛤蟆歷險記
大班音樂活動柚子圓舞曲