活動過程：
一、請幼兒觀看幼兒用書，自己直接進入課題。
1、請幼兒打開幼兒用書或觀看該臺掛圖，南昌不僅有漂亮的市樹和市花，還有很多名勝古跡，有哪些呢?
2、幼兒自己閱讀幼兒用書或觀看掛圖，之后回答教師的問題。(有藤王閣、有繩金塔、有西山梅嶺等)
3、你以前去過這些地方嗎?在那里，你還看見或聽見什么了?能給大家講一講嗎?
4、幼兒介紹自己的旅游經(jīng)歷。
5、教師小結(jié)并說一些關(guān)于這些名勝的歷史知識。
6、除了書上說過的這些地方，南昌還有哪些名勝古跡。
7、幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗說一說。
二、請幼兒觀看南昌的旅游錄象，豐富幼兒對于南昌名勝古跡的知識。
要求幼兒能說出5~6名勝古跡的名稱。
三、激發(fā)幼兒對自己家鄉(xiāng)的自豪感。
南昌是個好地方，藤王閣，八大山人紀(jì)念館、西山梅嶺、繩金塔、南浦亭、萬壽宮有悠久的歷史，蘊涵著動人的傳說和燦爛的文化，是人們游玩的好去處，我們應(yīng)為家鄉(xiāng)的省會——南昌而感到自豪。
培養(yǎng)幼兒社會公德活動：不要亂丟垃圾
社會公共禮儀活動??乘地鐵
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/287846.html
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