2、知道有些事情合作會(huì)做的更好。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解合作的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
知道要團(tuán)結(jié)合作做事情!
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、螞蟻頭飾、盤子里的果子。
活動(dòng)過程：
一、理解團(tuán)結(jié)的重要性。
1、出示一根棍子。
師：老師這里有一根棍子，我能拗?jǐn)噙@一根棍子嗎?
教師小結(jié)：我可以很輕松地把這根棍子拗?jǐn)?
2、出示一把棍子。
師：這一把棍子，我又能拗?jǐn)鄦?我們來試一試吧!為什么我不能拗?jǐn)喽?這個(gè)事情告訴我們一個(gè)什么道理呢?
教師小結(jié)：對(duì)了，這個(gè)事情就告訴我們團(tuán)結(jié)力量大，不管遇到什么困難都不怕的!
二、引出故事，再次感受團(tuán)結(jié)合作的精神。
1、引出活動(dòng)。
師：棍子綁在一起，都會(huì)那么容易斷，如果人不合作會(huì)怎么樣呢?
(讓幼兒想想)
2、理解故事。
師：今天老師就來和你們講一個(gè)故事吧!聽聽這個(gè)故事，你會(huì)知道什么道理呢?
二、教師結(jié)合掛圖講述故事《三個(gè)和尚》。
1、教師講述掛圖中的前三張圖。教師：你們能幫他們想出一個(gè)辦法讓他們喝上水嗎?(教師結(jié)合幼兒的回答進(jìn)行小結(jié))教師：我們一起來聽一聽故事里的后半部分是怎樣講的。2、教師講述掛圖的后兩張圖。教師：三個(gè)和尚為什么又能喝上水了呢?
小結(jié)：因?yàn)槿齻�(gè)和尚分工合作，同心協(xié)力，終于都有水喝了。
三、通過集體討論，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
1、教師：一個(gè)人做事和很多人做事有什么不同?(引導(dǎo)幼兒大膽說說。)
小結(jié)：一個(gè)人的力量小，集體的力量大。
2、教師：還有什么辦法能夠保證三個(gè)和尚每天都有水喝呢?
小結(jié)：他們可以每天一個(gè)人輪流挑水，或者每天兩個(gè)人輪流挑水。
四、說一說我們什么時(shí)候要合作。
師：生活中，有很多要我們進(jìn)行合作做的事情?那你覺得我們什么時(shí)候應(yīng)該要合作呢?
五、游戲。
游戲一“分果子”。
1、教師請(qǐng)一名男孩，幾名女孩把盤子里的果子進(jìn)行分類。
2、教師：為什么男孩子分得慢，女孩子分得快?教師小結(jié)(男孩人少，女孩人多)啟發(fā)幼兒說出：“一個(gè)人的力量小，集體的力量大。
游戲二“螞蟻搬桌”。
教師先一個(gè)人扮演螞蟻搬桌子，搬不動(dòng)。
教師：他們是誰?發(fā)生了什么事?老師該怎么辦呢?鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法。
六、結(jié)束活動(dòng)。
效果分析：
自我介紹家庭成員?運(yùn)用兒歌法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)??小手會(huì)說話
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