在整個活動中,幼兒還是蠻看信的,一直跟著老師的步驟,跟著音樂的節(jié)奏一起來。我是先讓幼兒拍手跟著音樂一起來,這樣可以先讓幼兒先聽下音樂感受其中的樂趣和了解下該音樂的節(jié)奏。之后在讓幼兒學小鴨子、小雞、小狗等動物來做動作,小孩子可能年齡比較小,比較好動,一彈琴做動作,幼兒就會很開心的下位置蹦蹦跳跳,對于這一點有就采用了表揚個別小朋友的方式來解決,但還是有少數(shù)幼兒不聽指揮的喜歡亂下位置?偟膩碚f,這節(jié)課幼兒還是在聽歡快的心情下學習的,并且會用小手來和音樂一起拍巴掌。
在很多不足的地方還是需要時間慢慢的磨練出來,我會加油的。
教育反思:聽課后的反思
小班科學《我身上的1和2》的教育反思
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