設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)是通過(guò)讓孩子動(dòng)手學(xué)折紙來(lái)訓(xùn)練他們的觀察能力模仿能力以及動(dòng)手能力，在玩的過(guò)程中了解紙經(jīng)過(guò)折、剪后能變得富有彈性，通過(guò)教學(xué)也可以讓孩子們了解彈簧在我們的日常生活中運(yùn)用。
活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能用卡紙條進(jìn)行折疊彈簧，把乒乓球固定在彈簧上。

2、通過(guò)自主探索、教師示范等方法折疊彈簧，大膽的用皺紋紙、勾線筆裝飾彈簧娃娃。

3、喜歡參與手工活動(dòng)，初步體驗(yàn)裝飾品的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

卡紙條、乒乓球、雙面膠，泡沫膠、皺紋紙、勾線筆，音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 開(kāi)始部分

出示彈簧寶寶，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。

師：“今天 王老師用卡紙條、乒乓球來(lái)給你們變個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)你們先把眼睛閉上，王老師說(shuō)：1、2、3在把眼睛睜開(kāi)。”

師：“小朋友們看!這是什么?這是彈簧娃娃，像我們見(jiàn)到的彈簧一樣，它可以使自己的身體變短變長(zhǎng)。那下面請(qǐng)你們自己嘗試一下，怎樣用卡紙條折疊彈簧。”

二、基本部分

1、幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行嘗試用卡紙條折疊彈簧。

2、教師對(duì)幼兒的操作進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)個(gè)別折疊正確的幼兒進(jìn)行示范。

3、教師講解操作步驟及要求。

(1)、用雙面膠固定兩個(gè)卡紙條的一端。

(2)、把下面的卡紙條沿著上面卡紙條的邊向上折疊，用交差折疊的方式進(jìn)行折疊彈簧。彈簧折疊好了以后請(qǐng)你們把多余的部分疊到彈簧里。

(3)、把乒乓球用泡沫膠或雙面膠固定在彈簧上。

(4)、請(qǐng)幼兒用皺紋紙、勾線筆對(duì)彈簧寶寶進(jìn)行裝飾。

3、幼兒操作、教師進(jìn)行指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

展示作品、師幼進(jìn)行評(píng)價(jià)。

活動(dòng)小結(jié)：

今天小朋友們真能干，自己動(dòng)手做了彈簧娃娃，希望大家今后也要多觀察多思考，生活中還有很多更有趣的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。做更多有趣的彈簧玩具。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程時(shí)間持續(xù)會(huì)比較長(zhǎng)，但我想孩子的態(tài)度是積極的，明朗的，因?yàn)樽畲笙薅鹊耐诰虿�發(fā)揮了他們的自主性。給幼兒充分的想象與表現(xiàn)機(jī)會(huì)，使幼兒得到幸福、快樂(lè)、成功的情感體驗(yàn)。 活動(dòng)營(yíng)造親輕松的、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間，讓幼兒親身參與美術(shù)課堂活動(dòng)，有利于激發(fā)幼兒的興趣，豐富幼兒的體驗(yàn)，開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒煥發(fā)出自尊、自強(qiáng)、自我實(shí)現(xiàn)的需要，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

中班美術(shù)教案：敲印畫《我喜歡的樓房》
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/288831.html

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