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《下雪了》(大班美術(shù)活動)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班美術(shù)教案 來源: 逍遙右腦記憶
[教材簡解] 我們的生活中,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。下雪,對于我們大人來說,可能就是一種普通的大自然現(xiàn)象,但是對于孩子們來說,下雪卻是非常新鮮而有意義的。在雪天里,他們可以盡情地滾雪球、打雪仗,感受著冬天這個(gè)寒冷季節(jié)所帶來的特有快樂。大班孩子對蠟筆畫、黑白畫等已經(jīng)非常熟悉,我們的美術(shù)教學(xué)要鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式來大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,本活動中油水分離的繪畫方式與活動主題十分契合。

(3)[目標(biāo)預(yù)設(shè)]

⒈學(xué)習(xí)用油水分離的作畫方法,畫出冬天里特有的雪景場面。

⒉感受冬天的美麗,萌發(fā)對冬季的喜愛。

(4)[重點(diǎn)、難點(diǎn)]

能用油水分離的作畫方法,畫出冬天里特有的雪景場面,感受冬天的美麗。

(5)[設(shè)計(jì)理念]

大班藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)中指出:“能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美。”生活中的美來源于孩子的已有經(jīng)驗(yàn),作為幼兒教學(xué)活動的引導(dǎo)者,我們所要做的就是如何讓幼兒接觸、感受周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物。“雪”一向是孩子們生活中所喜愛的,繪本《下雪了》正為我們講述了孩子們對于雪花的歡呼雀躍。它清新的畫面,淡雅的色彩,以藝術(shù)的手段為孩子們描繪了一幅美麗的雪景,激發(fā)了孩子們善于發(fā)現(xiàn)美,感受美的欲望。由此設(shè)計(jì)了此活動,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用油水分離的作畫方式來展示冬天和別的季節(jié)不一樣的美。

(6)[設(shè)計(jì)思路]

活動一開始,以繪本《下雪了》為載體,引導(dǎo)幼兒回憶下雪時(shí)的景象,從繪本畫面直觀感受冬天雪景的美麗。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對下雪前后的畫面進(jìn)行比較,關(guān)注什么地方發(fā)生了變化。其次是采用現(xiàn)場分步演示的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)“油水分離”的繪畫方法,體驗(yàn)用不同方式作畫的樂趣。重點(diǎn)是讓幼兒在交流中感受油水分離的奇妙效果,知道油水分離是油畫棒與水彩混合作畫的一種方式,然后進(jìn)行創(chuàng)作。最后是展示和分享環(huán)節(jié),從畫面布局、創(chuàng)新想象以及調(diào)整改進(jìn)三個(gè)不同的點(diǎn)進(jìn)行講評,既有幼兒間的相互學(xué)習(xí),又有教師的針對性指導(dǎo);既承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,又避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)不同的幼兒。

(7)[教學(xué)過程]

(一)欣賞繪本《下雪了》,引導(dǎo)幼兒回憶下雪時(shí)的景象,從繪本畫面直觀感受冬天雪景的美麗。

⒈師:“冬天的時(shí)候,什么會從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下來?”“誰來說一說你見到下雪時(shí)的場景是怎樣的,美嗎?美在哪里?”

小結(jié):是!寒冷的冬天來了,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來,有的飄落在房頂上,有的飄落在大樹上,有的飄落在人們的帽子上、頭發(fā)上——白白的一片,很美!”

⒉ 出示繪本中雪后的畫面,引導(dǎo)幼兒觀察下雪后事物(房子、人等)的變化。

(觀察繪本時(shí),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對下雪前后的畫面進(jìn)行比較,關(guān)注什么地方發(fā)生了變化。)

⒊ 看看人們在雪天干什么?你們喜歡在下雪天干什么? (堆雪人、打雪仗等)

⒋根據(jù)幼兒的回答,教師彩色蠟筆示范畫出2—3幅不同主題的場景,如:堆雪人、打雪仗;樹干、房屋等,請幼兒觀察。

(二)學(xué)習(xí)“油水分離”的繪畫方法,體驗(yàn)用不同方式作畫的樂趣。

⒈ 用白色油畫棒在紙的天空處輕輕點(diǎn)上密密麻麻的點(diǎn),表現(xiàn)下雪的不同程度;

⒉ 在建筑物的頂部或能積雪的地方涂上白色的油畫棒。

3. 刷色:用藍(lán)色或灰色水彩進(jìn)行刷色,呈現(xiàn)出美麗的雪景。

提問:“為什么出現(xiàn)了雪景?與我們平時(shí)的作畫有什么不一樣?”

幼兒在交流中感受油水分離的奇妙效果,知道油水分離是油畫棒與水彩混合作畫的一種方式。

(三)幼兒作畫。

⒈ 鼓勵(lì)幼兒將自己生活中體驗(yàn)到的冬天雪景畫出來,提醒幼兒用白色畫雪,最后用水彩刷色。

⒉幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)過程中鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新。

(四)作品展示與分享

師提問:⑴你覺得哪幅畫很美?美在哪里?

⑵你還喜歡哪一副很特別的畫?特別在哪里?

⑶你覺得這幾幅不錯(cuò)的畫哪里可以更好? 

活動延伸:

師:雪花很美,它是大自然的一種語言,其中還告訴我們一些科學(xué)道理。感興趣的小朋友可以去找一找答案。(此延伸活動可以放在科學(xué)區(qū)開展)

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本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/288952.html

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