活動過程：
一、討論、看情景表演，分析如何交新朋友
1、 討論：“再過一個月，你們就要進入小學(xué)了，會接觸新的老師和小朋友，怎樣讓他們很快就認識自己、愿意和自己交朋友呢？” （根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的卡片在磁鐵板上，如寫有“姓名”的、“特長”的等）
2、分析討論：可以從哪些方面來介紹自己？（相貌、性格、愛好等）
3、 觀看情景表演：《小動物學(xué)校的新朋友》。提問：小青蛙、小羊都想交朋友，他們誰成功了？為什么？你會學(xué)誰交朋友？（鼓勵幼兒主動、大方地與人交朋友）
二、通過說唱等形式展示自己的特長，嘗試交新朋友
1、自由討論，準(zhǔn)備交朋友的介紹詞。“你準(zhǔn)備怎么介紹自己？用什么形式告訴新朋友？”（引導(dǎo)幼兒從說、唱等方面進行考慮）
2、請部分幼兒說說自己的介紹詞。（大家可以給些建議，突出個人的特長）
3、實踐練習(xí)。請幼兒相互間介紹、交朋友，并且交換名片。
4、交流分享：你成功了嗎？交了幾個朋友？你高興嗎？
5、再次實踐練習(xí)。主動與客人老師交朋友，如果成功會得到客人老師手中的獎勵花。（同步跟蹤拍攝部分幼兒交朋友的情景）
三、體驗交朋友的快樂
1、交流分享：你成功了嗎？得到了幾朵花？高興嗎？
2、欣賞幼兒交朋友的錄像片段，體驗快樂。“剛才老師悄悄拍下了你們與客人老師交朋友的情景，想看嗎？”
3、 采訪客人老師的感受。“老師，你記住來和你交朋友的小朋友了嗎？你喜歡他嗎？愿意和他做朋友嗎？”
4、 小結(jié)：“小朋友們今天的表現(xiàn)真棒！我們還可以主動地與幼兒園別的班的小朋友交朋友！相信你們進入小學(xué)后一定很快就結(jié)交許多新的朋友，讓新朋友喜歡你們！”
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/288988.html
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