在課前準(zhǔn)備上,我首先請(qǐng)保育員吳老師進(jìn)行配班,請(qǐng)她來(lái)扮演大狗熊這個(gè)角色,吳老師為了在展示活動(dòng)中不出錯(cuò),還特別找我配合練習(xí)了好幾遍。其次我請(qǐng)家長(zhǎng)配合給孩子在周一穿上運(yùn)動(dòng)鞋和寬松的褲子,方便幼兒活動(dòng)。還有,由于不知道星期一是晴天還是雨天,場(chǎng)地的布置一直是我最擔(dān)心的,于是我就準(zhǔn)備好了兩套方案,一套是在戶外的,另一套是室內(nèi)的,因?yàn)樾睦镉袦?zhǔn)備所以布置的效率明顯提高了。
在目標(biāo)定位上,我是想通過(guò)讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)的變化,變速和變換方向爬行,從而來(lái)提高幼兒的反應(yīng)能力,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,一開始我就以“小狗媽媽”的身份導(dǎo)入活動(dòng),使孩子一下就進(jìn)入了角色,并帶領(lǐng)孩子在有趣的兒歌表演中完成了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。在下面的活動(dòng)中,
小班的計(jì)算??《好吃的水果》
對(duì)“小班社會(huì)??老師,您早!”反思
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