《荷花開》這個活動是在中班六月主題“火辣辣的夏天”中開展的，這一主題是根據(jù)季節(jié)特征開展的。對孩子們來說，夏天是多姿多彩的，通過和大自然的接觸，孩子們能夠盡情地感受著夏天的一些特別的感受。我鼓勵幼兒在家長地帶領(lǐng)下，去公園走走，在直接的接觸感受中體驗夏天的感覺。杰杰回來告訴我，他在公園的荷塘里看到了美麗的荷塘，不過荷花還沒有開放，只有一些花骨朵。孩子們一下子對荷花開始感興趣，問了很多關(guān)于荷花的問題，荷花的葉子很大，可以當小傘的吧？荷花香不香�。坑谑俏以O(shè)計了本次活動，讓幼兒通過視頻片段，欣賞荷塘，了解荷花開放的過程，并在欣賞之余，嘗試用自己的身體去表演荷花開放的動作，荷塘里熱鬧的景象。
活動目標：
1、了解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動作來表演。
活動準備：
1、帶幼兒認識荷花，知道荷花的生長過程。
2、與兒歌相應(yīng)的圖片。
活動過程：
一、 欣賞荷花（看一段荷花的視頻），幼兒說說荷花的主要特點和生長過程
1、今天老師給你們看一種夏天里的花，它可美了。你們想看嗎？
1、師：荷花是長在什么地方的呀？荷花的葉子是怎樣的？荷花池里還會有什么呢？荷花的生長過程是怎么樣的？
2、幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗講述。
3、師小結(jié)：這種美麗的花是荷花，它還有個好聽的名字叫蓮花。它長在水里，在夏天開花。
二、結(jié)合圖片學習兒歌《荷花開》
1、出示圖片：圖上有什么？（小魚、小蝦、小雨還有風兒和荷花）
2、老師把這張圖片上的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌，大家一起來聽一聽吧！
3、教師示范朗誦兒歌《荷花開》
中班“愛鳥、護鳥”活動方案
生成活動：下雨啦
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