3、通過(guò)實(shí)踐，掌握一些基本的舞步。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲教案、音樂(lè)欣賞教案各一個(gè)
2、各種基本舞步的方法
學(xué)習(xí)背景：
1、我們現(xiàn)在開展的音樂(lè)活動(dòng)，為了尋求簡(jiǎn)便，也是因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)太多，教學(xué)的困難很大，所以，基本上以歌唱教學(xué)為主，很少會(huì)有人進(jìn)行其它的音樂(lè)活動(dòng)，因此，我們的青年教師就更不會(huì)去進(jìn)行其它音樂(lè)活動(dòng)了。久而久之，她們可能連音樂(lè)活動(dòng)包括哪些內(nèi)容都搞不零清了。幫助她們明確音樂(lè)活動(dòng)所包含的內(nèi)容是十分重要的。
2、我們的學(xué)員雖然從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)于一些基本舞步，她們可能已經(jīng)忘記，有的甚至在學(xué)校的時(shí)候就沒有很好地掌握，不能將動(dòng)作與名稱聯(lián)系起來(lái)。所以，當(dāng)她們看到一些基本舞步的名稱時(shí)，她們不能確定到底應(yīng)該怎么做，而且，她們更加不知道該如何將舞步傳授給孩子。所以，讓她們確切掌握各種基本舞步變得刻不容緩。
3、雖然我們平常進(jìn)行得最多的是歌曲教學(xué)，但是對(duì)于如何有效地開展歌曲教學(xué)，我們的學(xué)員顯得比較陌生，在她們的字典里面，教歌就是單純的老師唱一句，孩子學(xué)一句，根本不會(huì)去運(yùn)用一些有效的方法來(lái)使歌曲教學(xué)更加有趣，更容易被孩子們所接受，因此，讓她們掌握一些歌曲教學(xué)的有效方法是十分有用的。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出本次活動(dòng)的主題：音樂(lè)活動(dòng)包括哪些內(nèi)容?
1、討論：音樂(lè)活動(dòng)包括哪些內(nèi)容?
2、總結(jié)：音樂(lè)活動(dòng)包括歌曲、音樂(lè)欣賞、舞蹈、律動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)一些基本的舞步。
1、提出基本舞步的名稱，請(qǐng)個(gè)別學(xué)員表演;
2、共同辨別動(dòng)作的對(duì)錯(cuò);
3、學(xué)習(xí)正確的舞步。
三、根據(jù)具體教案，討論具體的教學(xué)方法。
1、如何使歌曲教學(xué)變得生動(dòng)有趣?《春天》——圖解法、情境創(chuàng)設(shè)法、游戲法等。
2、如何進(jìn)行音樂(lè)欣賞活動(dòng)?《梁�！�——故事講解法、表演法等。
3、律動(dòng)教學(xué)如何進(jìn)行?《騎馬》——分組教學(xué)法、個(gè)別指導(dǎo)法等。
四、教師小結(jié)：音樂(lè)活動(dòng)的種類很多，方法也很多，我們要敢于嘗試用各種方法去實(shí)施各種種類的音樂(lè)活動(dòng)。
五、布置作業(yè)：
每人根據(jù)班主任尋找的教案設(shè)計(jì)一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，并推薦一個(gè)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
《小熊過(guò)橋》音樂(lè)活動(dòng)想到的
教案<撥浪鼓>
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/289809.html
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