活動目的：1. 了解人民幣在生活中的用途，學(xué)習(xí)使用人民幣。

2. 嘗試按自己的需求設(shè)計購物計劃，體驗(yàn)購物的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.課件一：人民幣的面值、課件二：購物計劃

2. 創(chuàng)設(shè)水果超市的情景、購物的小籃子、小錢袋。1元和5元的人民幣若干、記錄表、鉛筆、橡皮擦。

3.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對各種面值人民幣有所認(rèn)識。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動的興趣。

師：今天我們班開了個新的水果超市，劉老師來當(dāng)老板，你們的老

師來當(dāng)收銀員，小朋友當(dāng)顧客，好嗎？

二、鞏固對各種面值人民幣的認(rèn)識。

1.說說人民幣的面值。

（1）師：買水果要用什么?我們國家使用的錢叫什么?

（2）播放各種面值的人民幣的課件，引導(dǎo)幼兒說出它們的面值。

2.取錢

（1）師提出操作要求：請你們每人拿一個儲錢罐并取出7元人民幣。記住，不能多取，也不能少取，最后要數(shù)一數(shù)取對錢了嗎？取對了的請小朋友把7元人民幣放到錢袋里并保管好自己的錢。

（2）師提問：你取了幾元人民幣?是怎么取的?誰也用了這種方法?

師小結(jié)：原來，7元人民幣有兩種取法：一種是一張5元的紙幣，兩張1元的紙幣或硬幣，還有一種方法是7張1元的紙幣或硬幣。

三、參觀水果超市。

1.師提出參觀要求：小朋友們已經(jīng)把錢準(zhǔn)備好了，記住要把錢先保管

好，我們買水果之前要先到水果超市參觀一下：看看水果超市里有些什么水果?這些水果的價格又是多少?

2.師小結(jié)：原來水果超市里有這么多的水果，它們的價格也是不一樣的。我們每個小朋友有幾元人民幣呀?你想買什么水果呢? 要把錢都花光嗎？買自己需要的東西就好，不能浪費(fèi)。我們先來計劃一下吧!
四、制定購物計劃表。

1.師播放課件---購物計劃表，介紹記錄表并舉例。

2.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

3.集體交流：小朋友們都做好了計劃表，現(xiàn)在誰愿意和大家交流一下

你的計劃表。

4.自由交流：其他的小朋友呢?你們想不想交流一下?現(xiàn)在就請你們和

邊上的朋友看一看，說一說。

五、超市購物。

1.師：現(xiàn)在我們都做好了購物計劃，接下來就請你們每人帶7元人

民幣按計劃來買水果吧!

提出要求：每人拿一個購物籃，按計劃表來選購水果，買好水果的顧客到兩邊的收銀臺排隊付錢，不要擁擠。

2.師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行按計劃表購物和付錢。

3.師：你們買到了這么多的水果，開心嗎?對照一下你的計劃表看看

水果按計劃買了嗎？

六、人民幣的用途。

1.師：你們知道人民幣除了可以購買好吃的水果外，還有什么用呢?

2.師小結(jié)：原來，在我們生活中，用的、吃的、玩的、穿的很多地

方都要用到人民幣，所以小朋友從小就要在爸爸媽媽的幫助下有計劃地使用人民幣，不要浪費(fèi)好嗎?

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/290345.html

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