活動準(zhǔn)備 收集各種各樣明信片、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、油畫棒、印章、印泥紙張若干，一張自制展板。
活動流程 1、播放音樂，小朋友在老師的帶領(lǐng)下參觀、欣賞明信片展覽，了解明信片的特點(diǎn)。
2、請小朋友們觀察明信片的顏色、款式挑選自己喜歡的明信片。
提問：哪個(gè)小朋友可以來描述一下你的明信片？
3、請小朋友分組來討論自己手中的明信片和其他小朋友手中的明信片看看會有什么發(fā)現(xiàn)。
幼兒得出的結(jié)論：明信片的一面都有標(biāo)記，畫面不一樣。
4、介紹明信片的特點(diǎn)：
首先，明信片是不用信封就可以直接投寄的載有信息的卡片。第二，明信片是一種貼有膠粘郵票的卡片，在上面有一種裝飾（如一幅畫）這類卡片。第三，是一種具有政府印制的郵票標(biāo)記或官方的回信費(fèi)已付標(biāo)記的卡片。
5、通過觀察手中的明信片，我們一起來想一想明信片的作用。
（可以自由發(fā)揮）最后教師小結(jié)：明信片可以用明信片表達(dá)對親人的思念和愛。明信片有這么美好的祝福，那小朋友們想不想自己親手做一張明信片？
7、制作明信片
（1）分成繪畫、粘貼、印章三組，請小朋友自己選擇制作方法，設(shè)計(jì)制作明信片。教師鼓勵幼兒大膽想象并制作。
（2）幼兒展覽自制明信片，說說明信片寄給誰，想要對他說什么祝福的話。
（3）請幼兒欣賞其他小朋友的明信片。
8、活動延伸
將自己的明信片送給親人和朋友，表達(dá)對親人的愛和祝福。 我的創(chuàng)新
小結(jié)
及
反思 在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，小朋友通過選擇自己喜歡的明信片，了解明信片的特點(diǎn)和作用，知道了可以用明信片表達(dá)對親人的思念和愛。在第二環(huán)節(jié)中，幼兒選擇自己喜歡的材料，發(fā)揮想象力，制作了愛心明信片，同時(shí)，小朋友們把自己的明信片展覽給其他小朋友互相借鑒。
在活動過程中孩子可以自主選擇合適的材料，做自己喜歡的明信片。在制作過程和選擇材料上沒有限制孩子的思維，充分發(fā)揮孩子的想象力，同時(shí)，動手能力也得到提高。在制作完成后，教師與幼兒辦了一個(gè)展覽，小朋友互相借鑒，傳遞祝福。這一活動通過制作明信片，鍛煉了孩子的動手能力。在制作過程中，孩子通過對明信片的了解認(rèn)識，把明信片制作的非常精美，同時(shí)把自己的勞動成果送給好朋友和親人，孩子們都很高興。
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