2、教師：這么好吃的水果放在一起，看起來(lái)也很好看呢!從我這邊看起來(lái)，為什么哈密瓜只看見(jiàn)了一半?(因?yàn)榍懊娴乃阉鼡踝×恕?
二、教師引導(dǎo)幼兒了解繪畫(huà)的方法。
1、教師：如果將這盤(pán)好看的水果畫(huà)下來(lái)該怎么畫(huà)呢?(幼兒根據(jù)自己的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。)
2、教師：先畫(huà)什么?后畫(huà)什么呢?為什么要這樣安排呢?
繪畫(huà)步驟：
(1)先用長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線(下彎弧線)畫(huà)出水果盤(pán)的邊。
(2)用大小不同的圓形表現(xiàn)各種水果的形狀特征，先畫(huà)出前面的水果，再畫(huà)后面的水果，被別的水果遮住的又要怎么畫(huà)呢?被遮住底下的，畫(huà)出上面的一部分;被遮住左邊的，畫(huà)出右邊的一部分;被遮住右邊的一部分，畫(huà)出左邊的一部分;所有的水果都要畫(huà)出來(lái)，很多很多的水果才夠我們大家吃呢。
(3)給每種水果涂上顏色。(比如：蘋(píng)果紅色、橘子橙色、梨黃色等)
三、引導(dǎo)幼兒自由繪畫(huà)。
1、教師交代繪畫(huà)的內(nèi)容，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
教師：請(qǐng)小朋友畫(huà)一個(gè)裝滿(mǎn)水果的大果盤(pán)吧!把你喜歡吃的水果都畫(huà)上哦!而且要主意繪畫(huà)的順序，從前往后畫(huà)，最后在涂上顏色。
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。
教師指導(dǎo)幼兒有順序地觀察，從前往后進(jìn)行繪畫(huà)。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/291176.html
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