活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感,導(dǎo)入活動(dòng)。
教師:夏天給我們什么感覺(jué)?我們討論過(guò)夏天怎樣防暑降溫,但夏天到了動(dòng)物們會(huì)怎樣呢?它們也會(huì)用一些方法防暑降溫嗎?
二、通過(guò)故事,了解幾種動(dòng)物夏季防暑降溫的方法。
(1)教師提要求,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事。
教師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)故事中動(dòng)物們是怎樣防暑降溫的?
(2)通過(guò)提問(wèn):了解夏季一些動(dòng)物防暑降溫的方法。
教師:故事里有哪些動(dòng)物?它們都是怎樣防暑降溫的?
教師:到了夏天,小狗為什么會(huì)吐舌頭?為什么這樣它就可以防暑降溫了呢?
教師小結(jié):因?yàn)楣凡粫?huì)出汗,也不會(huì)因?yàn)闊岫V够顒?dòng);狗的身體不能自我調(diào)節(jié)溫度,狗也不會(huì)自己照顧自己及時(shí)補(bǔ)水;狗的汗腺全在舌頭上,所以看到狗吐出舌頭喘氣說(shuō)明狗很熱,需要喝水降溫或靜下來(lái)停止活動(dòng);短鼻子的狗比長(zhǎng)鼻子狗更怕熱,更不容易散熱。
三、相互交流、了解更多的動(dòng)物防暑降溫的方法。
教師:你們還知道有哪些動(dòng)物防暑降溫的妙招呢?(幼兒回答)
教師小結(jié):熊貓是吃冰鎮(zhèn)后的竹子來(lái)緩解降溫的,蜥蜴早上身體長(zhǎng)軸與太陽(yáng)平行,中午就縮回洞里,只露頭。
四、游戲,動(dòng)物防暑降溫知識(shí)大比拼,進(jìn)一步鞏固前面的知識(shí)。教師出題幼兒回答各種動(dòng)物是怎樣防暑降溫的。
教師:誰(shuí)知道哪些動(dòng)物到了炎熱的夏季時(shí)它怎樣降溫的。
五、最后總結(jié)。
小朋友們說(shuō)得很好,回去以后可以和爸爸媽媽多了解其它動(dòng)物是怎么降溫的。
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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/292874.html
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