2、在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會(huì)記錄。 3、發(fā)展動(dòng)手操作能力及多維度思維能力。 準(zhǔn)備:花片、小樹、小動(dòng)物圖片、紙盒、糖果、筆、紙、數(shù)字卡片等 過(guò)程: 一、湊數(shù)游戲《蘋果和生梨》 請(qǐng)1個(gè)幼兒上來(lái)帶領(lǐng)大家玩湊數(shù)游戲。 春天的花園里有個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó),小朋友和老師一起到數(shù)學(xué)王國(guó)找一找那些東西的數(shù)量是6,然后你可以把6的分成全玩出來(lái),才可以到其它地方玩。把你的發(fā)現(xiàn)寫在紙上。 二、幼兒分組操作 1、根據(jù)自己的能力選擇游戲。 2、教師巡回指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒,適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。 三、幼兒交流討論 1、教師拍手,幼兒回到座位。剛才大家玩得很高興,能把自己的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上,誰(shuí)愿意來(lái)介紹自己的發(fā)現(xiàn)?在玩的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么? 2、
中班數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)
中班數(shù)學(xué)教案:小裁判
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