活動(dòng)一開始我用山坡那邊開來一輛小火車導(dǎo)入，讓孩子們說說看到了什么？猜猜小火車遇到了什么困難？小朋友們各抒己見。此時(shí)，我將幼兒的回答用歌詞來總結(jié)，讓他們熟悉歌詞。然后再完整的欣賞歌曲，讓幼兒學(xué)唱歌曲。這首《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒肥且皇妆容^流暢、歡快的歌曲，學(xué)唱初始，幼兒興趣都比較濃厚。但是，幾次活動(dòng)下來，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課準(zhǔn)確的記憶歌詞，對(duì)幼兒來說有一定的困難。也正因?yàn)檫@樣，在學(xué)唱中后期，仿佛幼兒都失去了信心，反而顯得不感興趣了。所以，在三備課時(shí)我們將活動(dòng)的重點(diǎn)放在了嘗試漸強(qiáng)的演唱方法之上。因?yàn)槭侵貜?fù)的唱三次，歌詞雖然一樣，但是唱法卻完全不同，孩子們很難把握，為了讓幼兒能夠更有感情的演唱歌曲，我們借助了動(dòng)作的輔助以及表情圖譜來幫助幼兒了解小火車情緒的變化，理解對(duì)歌曲細(xì)節(jié)方面的處理。但時(shí)整個(gè)活動(dòng)下來，我們也發(fā)現(xiàn)輔助的手法較為單一，使得整個(gè)活動(dòng)較為平淡。其實(shí)，適當(dāng)給幼兒相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，幼兒的學(xué)習(xí)欲望會(huì)更高。因此，我覺得教師在日常生活中有意識(shí)的滲透歌曲的知識(shí)，待到教學(xué)時(shí)，似曾相識(shí)的知識(shí)更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望。正所謂“跳一跳摘到果子”。
另外，在教學(xué)的過程中，我也看到了自身的一些不足。例如教師的基本功不夠扎實(shí)、教師與幼兒的互動(dòng)性不強(qiáng)。似乎每一個(gè)環(huán)節(jié)都在走過場(chǎng)，并沒有實(shí)扎穩(wěn)打。其實(shí)，只有腳踏實(shí)地的落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們才能夠在隨著環(huán)節(jié)的深入達(dá)到我們所要求的教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)是一種科學(xué)活動(dòng)，也是一種創(chuàng)造活動(dòng)，更是一種藝術(shù)活動(dòng)。要開展好一個(gè)優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動(dòng)，除了以上所說的以外，還有很多因素：教師的素養(yǎng)、語言的功底、靈活的教學(xué)機(jī)智等，我們唯有在每一次的教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索、反思，才能真正的讓活動(dòng)精彩，讓教學(xué)閃光。作為教師的我，更需努力鉆研教材，思考使用何種教學(xué)策略能更好地適應(yīng)大班幼兒的特點(diǎn)，能更好地展示幼兒個(gè)性化的審美，我將在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中努力摸索。
大班音樂《小海軍》教學(xué)反思
大班音樂活動(dòng)教案：柳樹姑娘
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/293276.html
相關(guān)閱讀：大班音樂活動(dòng)柚子圓舞曲
大班音樂教案 太陽，您真勤勞
大班音樂活動(dòng)：小樹葉
大班音樂教案：蛤蟆歷險(xiǎn)記
大班歌唱活動(dòng)??歌曲：我愛你，中國