【活動目標】
　　1、通過仔細觀察，能從不同角度說出圖片間的多種相反關系，發(fā)展逆向思維。
　　2、能夠盡可能多地找出生活中常見的相反關系。
　　【活動準備】
　　教師操作材料：《找關系》游戲圖一張；關系卡片24張。
　　幼兒操作材料：《找關系》游戲圖一張；關系卡片24張。
　　【活動過程】
　　一、出示百寶袋，了解反義詞。
　　1、分別請幼兒從袋里拿出一大一小的藍球，幼兒比較觀察，了解大與小的相反關系。（1?2名幼兒）
　　2、分別請2名幼兒摸出大石頭和小積木，并讓幼兒抱起，說說抱起的感覺有什么不同。引導說幼兒找到重和輕的相反關系。
　　3、再分別請2名幼兒分別摸出兩袋果，引導幼兒說出反義詞“多和少”
　　4、教師示范找教室里“大和小”“多和少”相反關系后，讓幼兒也找一找，教室里什么東西和什么東西會有“大和小”“多和少”的關系？
　　5、教師小結：剛才小朋友能從百寶袋里摸到的寶貝里找到了許多秘密，大和小的秘密、重和輕的秘密、多和少的秘密，這些秘密就是反義詞。反義詞意思就是說明這兩個東西存在著相反的關系。其實相反關系有很多很多，小朋友的椅子下的卡片里，就有許多反義詞（用教師的卡片）。
　　二、幼兒自由觀察卡片，了解卡片上的內容。
　　幼兒自由觀察手上的卡片，相互說說卡片上有什么？
　　請幼兒逐個說：我的卡片上有＊＊。請幼兒說完后將卡片貼在黑板上。（可用開火車的形式進行）
　　三、幼兒尋找卡片上的相反關系
　　1、教師出示其中一張卡片（如大象），提問幼兒：“這張卡片上的大象和哪張卡片會有相反關系呢？”
　　2、請幼兒找出“大”的反義詞“小”（小老鼠），并說出它們?yōu)槭裁磿�是相反關系。（請個別幼兒）
　　他們還存在什么相反關系呢？再請幼兒找出同組張卡片中含有其他的相反關系，如：“輕”（老鼠）和“重”（大象）。
　　3、請幼兒找出兩張卡片放在一起，然后說一說它們有多少個相反關系。（請個別幼兒回答）
　　4、教師小結：小朋友今天學會把有相反關系的圖片放在一起，并很快地說出圖片內容中的反義詞。下面我們玩一個小游戲。
　　四、親子游戲：找相反關系。
　　1、請一名幼兒和教師一起站在前面。其他幼兒說相反關系。
　　2、請兩名家長上前。請幼兒說出相反關系。
　　3、請幼兒兩兩結伴，找出教室中存在的相反關系的物品。
　　五、親子操作：
　　請家長拿出其中一張卡片，幼兒找出相反關系的卡片，并大聲說出一組反義詞。

大班角色游戲《肯德基》教案
中班游戲活動：水果蹲

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/293382.html

相關閱讀：