［活動準(zhǔn)備］
多元大書；四季拚圖；水彩筆；花紙；幼兒提前繪畫的四季的大樹；春天、夏天、秋天、冬天字卡。
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一、看圖片欣賞兒歌：四季變變變。
1、結(jié)合圖片，聽故事。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽。
2、提問：“兒歌中有哪些季節(jié)？”
“什么樣的春天？。。。兒歌中是怎么說的？”邊出示字卡。“冬天到了，小青蛙和小鳥哪里去了？”
二、幼兒互相合作進(jìn)行四季拚圖。
1、教師提出要求：要學(xué)會合作，一起想辦法。
2、幼兒動手進(jìn)行操作，教室巡回指導(dǎo)。
3、請幼兒說一說你拚的季節(jié)的其他特征。重點請幼兒討論冬天的特征。
三、請幼兒粘貼、繪畫出自己最喜歡的季節(jié)。
1、請幼兒先選擇自己喜歡的季節(jié)的大樹然后進(jìn)行粘貼，在進(jìn)行添加繪畫。
2、教室巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒能選擇相應(yīng)的物體，并進(jìn)行簡單的添加。
3、請畫完的小朋友想一句話能表現(xiàn)出自己的美術(shù)作品。
四、幼兒簡單創(chuàng)編兒歌，能大膽表現(xiàn)自己對四季的喜愛。
老師將每個季節(jié)的幼兒的一句話進(jìn)行總結(jié)，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。
幼兒園夏天主題教案：夏天來到了
中班夏天主題（科學(xué)）教案??夏天好熱
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/293599.html
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