目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒感知冰的特點，豐富詞匯光滑，寒冷，透明，易碎。
2. 遷移也有經(jīng)驗，探索冰中取寶的方法。
3. 增強自信心，體驗成功感。
準(zhǔn)備：每人一塊冰放在盤子里，字卡光滑，寒冷，透明，易碎，冰花樹(冰中凍有幼兒非常喜歡的玩具或糖)兩三棵。
過程；
一．引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知冰的特點。
1. 出示冰：看看盤子里有什么？讓幼兒認識字冰。
2. 引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣？（滑滑的，很冷）認識字光滑，寒冷。
3. 拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味？用嘴嘗一嘗是什么味道的？（無味）。
4. 看一看是什么顏色的？（無色）。
5. 實驗：用書看物體和用冰來看物體，哪一個看的見哪一個看不見？說明冰是透明的。
6. 仔細看一下手中的冰和開始老師給你的冰，是變大了呢？還是小了？變成什么了？
教師小結(jié)冰的特點：冰是無色、無味、光滑透明的東西，容易化成水。
二．情景教學(xué)：讓幼兒感知冰易碎的特點。
教師收拾桌子，故意讓冰掉在地上，讓幼兒看一看，冰怎么了？（碎了）
認識秋天（小班科學(xué)教案）
小班數(shù)學(xué)教案（上學(xué)期）：小貓釣魚
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/293625.html
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