活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)漢字：洗澡、游泳、流淚，并知道它們有共同之處：都有“氵”及其原因。2、運(yùn)用圖片、語(yǔ)言、形體動(dòng)作、漢字舉牌等形式，表達(dá)自己對(duì)詞匯的理解。3、在游戲中體會(huì)漢字的奧妙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

游泳、洗澡、流淚的圖片及漢字卡若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片，用語(yǔ)言、動(dòng)作表示其中內(nèi)容并匹配漢字。

1、幼兒觀察三張圖片，分別說(shuō)出這個(gè)人在干什么，怎么看出來(lái)的？并用動(dòng)作表示。

（1）“今天，老師給每個(gè)小朋友帶來(lái)了三幅圖，大家看一看圖中這幾個(gè)人在干什么？”

（2）“你是怎么看出這幅圖是在洗澡的呢？那我們做一做洗澡的樣子”

（3）逐一出示另兩幅圖并做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、給圖片匹配漢字

（1）“洗澡、流淚、游泳可以用圖片表示，也可以用動(dòng)作來(lái)表示，還可以用什么方法來(lái)表示呢？”

（2）“我們還可以用漢字表示，小朋友桌上也有這些漢字，你們把這些圖片排成一排，配一配相應(yīng)的漢字”，幼兒嘗試自由匹配漢字。

（3）逐一匹配流淚、游泳并說(shuō)出理由。

二、找出這些漢字的共同點(diǎn)

1、請(qǐng)幼兒觀察，這些漢字哪些地方相同？

（1）“我們看看這些字有沒有一樣的地方？”

（2）“哪些是一樣的？這三個(gè)點(diǎn)子象什么？它們的名字就叫三點(diǎn)水”

（3）“奇怪，這些字為什么都有三點(diǎn)水呢？”

2、小結(jié)：洗澡有洗澡水，游泳要在水里，流淚也有許多淚水，它們都有水，都和水有關(guān)，所以在它們的前面加了“氵”這個(gè)偏旁。

三、游戲，鞏固對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)

1、換位游戲

（1）幼兒閉上眼睛，教師拿去圖片，剩下三個(gè)詞組，請(qǐng)幼兒睜開眼睛認(rèn)讀。

（2）幼兒再次閉上眼睛，教師把這些詞組進(jìn)行換位，請(qǐng)幼兒睜開眼睛認(rèn)讀。

2、匹配游戲

（1）教師說(shuō)詞組，幼兒舉漢字

（2）幫助個(gè)別講錯(cuò)的幼兒

（3）教師舉漢字，幼兒做動(dòng)作

四、結(jié)束活動(dòng)

“今天，小朋友很能干，認(rèn)識(shí)了三點(diǎn)水的字，有洗澡、游泳、流淚，下次老師還會(huì)再帶你們玩其他的漢字游戲。”

大班上冊(cè)語(yǔ)言活動(dòng)：《獨(dú)創(chuàng)的魚網(wǎng)》的說(shuō)課稿
大班語(yǔ)言活動(dòng)：看圖講述“拔河”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/293923.html

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