【活動設計】
　　由于本班幼兒年齡比較小，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的非常的感興趣，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設計了這個活動。
　　【活動目標】
　　1、鞏固幼兒在指定范圍內連續(xù)粘貼（一片挨著一片）的技能。
　　2、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習慣（用了膠水過后用桌上的毛巾擦手，正確使用膠水粘貼）。
　　3、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
　　【活動重點】在毛毛蟲的身上粘貼花衣。
　　【活動難點】將圓片一片一片連續(xù)粘貼在指定的地方。
　　【活動準備】
　　1、前期有用膠水粘貼經驗。
　　2、范例一幅（毛毛蟲）、毛毛蟲布偶一個、音樂。
　　3、畫好的毛毛蟲的圖每人一份、膠水、膠水碟每組兩個、各種不同顏色圓片片若干、擦手巾每組兩張。
　　【活動過程】
　　一、導入課程。
　　1、播放哭聲，引起幼兒的興趣。
　　老師尋找哭聲發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲，老師假裝悄悄問毛毛蟲怎么了（激發(fā)幼兒的好奇心）：“毛毛蟲剛剛告訴黃老師說他們想去參加樹葉王國的舞會，但是他們沒有漂亮的衣服，小朋友想不想幫助毛毛蟲，讓他們穿上漂亮的衣服去參加舞會�。俊�
　　2、出示范畫，毛毛蟲非常喜歡這件衣服，現(xiàn)在請小朋友看清楚黃老師是怎樣給毛毛蟲穿衣服的。
　　二、教師示范。
　　1、老師示范粘貼過程：左手拿小圓片，右手食指親親的點膠水抹在小圓片的一面，粘貼在毛毛蟲的身上，“小圓片排好隊，一片一片要粘牢”（用完膠水提醒幼兒用毛巾擦手）。
　　2、師：“黃老師已經幫一只毛毛蟲穿好衣服了，這里還有一只毛毛蟲�，F(xiàn)在黃老師要請一位坐得最好小眼睛看著黃老師的小朋友來幫他穿衣服”，請幼兒上臺示范，老師予以一定的幫助與指導。
　　三、幼兒創(chuàng)作。
　　1、提要求：圓片要一片挨著一片貼在毛毛蟲的身上，用完膠水用毛巾擦手。
　　2、幼兒進行操作，教師巡回指導。（正確用膠水、是否一個挨著一個貼圓片、注意幼兒坐姿）
　　四、結束。
　　師：“很多小朋友的毛毛蟲都穿好衣服了，現(xiàn)在黃老師要帶們的毛毛蟲去參加舞會了，看看誰的毛毛蟲衣服穿得最漂亮�！�

小班美術活動??泡泡花
美術活動：一片花（水粉畫）

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