活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事，引出話題
師：皮皮是個(gè)什么？他在紙上變成了什么？（變成了圓圓的紅太陽(yáng)、圓圓的小黃花、圓圓的藍(lán)泡泡）
師：皮皮真是能干，變出了這么多圓圓的東西，除了變成圓圓的紅太陽(yáng)、黃花、泡泡，假如如你是皮皮，你還能變出什么呢？
二、教師交待印畫的方法與要求
師：老師也變了一個(gè)圓圓的東西，看看他是什么？你們想不想來(lái)做皮皮啊！
師：我們桌子上都放了三個(gè)盤子，盤子里有紅顏色，黃顏色，藍(lán)顏色，另外，每一個(gè)盤子里都有三個(gè)瓶蓋蓋，你在哪個(gè)顏色盤里拿的圓蓋蓋，在紙上印完后，還得把圓蓋蓋還放在這個(gè)盤子里，如果你的小手上不小心弄到了顏料了，就在抹布上擦擦手，印完后老師會(huì)發(fā)你一支筆，畫一畫，看看你變出了什么？
一、 幼兒印畫，嘗試用瓶蓋印畫圓形，并用筆添畫，想象生活中的圓形
教師指導(dǎo)： 鼓勵(lì)幼兒大膽印畫，用線條添畫，注意提醒幼兒操作的要求，
幫助幼兒正確使用顏料與筆。
四、相互欣賞，教師評(píng)價(jià)
1、幼兒用語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)自己印畫的內(nèi)容。
2、嘗試向客人老師介紹。
附:故事圓蓋蓋”皮皮”
有一個(gè)圓蓋蓋，住在瓶罐王國(guó),他很調(diào)皮,每天都喜歡東跑跑,西跳跳，所以呢,大家都叫他“皮皮”。
有一天,皮皮趁著瓶子們休息的時(shí)候,又跑出來(lái)玩了。他穿過(guò)花園,跳進(jìn)窗臺(tái),“哎呀!”原來(lái)皮皮一不小心跳進(jìn)了窗臺(tái)前書桌上的紅顏料里.“好漂亮?!讓我變成圓圓的紅太陽(yáng)吧!”說(shuō)著,皮皮跳到桌上的大白紙上,蓋出了一個(gè)紅太陽(yáng)。
皮皮在抹布上擦了擦臉,又跳到了黃顏料里。“好漂亮?!讓我變成圓圓的小黃花吧.!”說(shuō)著,皮皮跳到桌上的大白紙上,蓋出了一朵黃黃的花。
皮皮在抹布上擦了擦臉,又跳到了藍(lán)顏料里。“好漂亮?!讓我變成圓圓的藍(lán)泡泡吧.!”說(shuō)著,皮皮跳到桌上的大白紙上,蓋出了一竄藍(lán)藍(lán)的泡泡.
我還能變成什么呢?正想著,皮皮忽然聽到有個(gè)聲音在喊:“我的帽子呢?我的帽子到哪里去了?”原來(lái)瓶寶寶的蓋子不見了,皮皮聽見喊聲“咚”的一聲跳到了草地上,一溜煙地跑回家了。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/294402.html
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