1、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用連貫優(yōu)美和輕快活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲的不同意境�！ �
2、組織、引導(dǎo)幼兒表演歌曲，用肢體動作表現(xiàn)柳樹形象�！ �
3、通過歌唱柳樹姑娘，激發(fā)幼兒對柳樹的喜愛之情，對大自然的熱愛之情。
重點：指導(dǎo)幼兒使用連貫優(yōu)美和活潑輕快的聲音、動作、表情來表現(xiàn)歌曲不同的音樂形象�！ �
二、活動準備
教師帶領(lǐng)幼兒外出尋找過春天，觀察過柳樹�！ �
三、活動過程
（一）、開始部分：談話引出今天的活動主題
你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了？上次我們一起出去找春天，你找到了什么？老師小結(jié)�！ �
（二）、學(xué)新歌
1、老師清唱歌詞，引導(dǎo)幼兒聽聽老師唱的什么？幼兒回答，教師出示圖片，幫助幼兒理解歌曲名稱和歌詞內(nèi)容�！ �
2、為歌詞排序：剛才小朋友聽的真仔細，柳樹姑娘要請小朋友再仔細聽聽，她是怎么唱的，先唱什么后唱什么，我們幫她把圖片排排好。（再次欣賞）
3、學(xué)唱歌曲：幼兒跟老師完整演唱�！ �
4、有表情地演唱。教師有表情地范唱，以琴聲暗示，提醒幼兒仔細聽老師是怎么唱這歌的，前面和后面一樣么？
提示語：開頭兩句是表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕地擺動，我們應(yīng)該怎么唱？（優(yōu)美）
柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們應(yīng)該怎么唱？（活潑輕快） 用優(yōu)美及活潑輕快的唱法表現(xiàn)歌曲�！ �
（三）、學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱
1、有一個辦法可以把這首歌曲唱的更好聽：一部分小朋友有表情的唱歌詞，另一部分小朋友跟著音樂哼唱，從“洗洗干凈，多么漂亮”起，大家一起唱�！ �
2、討論哼唱的象聲詞：“柳樹紙條隨風(fēng)飄動會發(fā)出什么聲音？”（沙沙沙）“柳樹姑娘歌唱會發(fā)出什么聲音？”（啦啦啦）
3、練習(xí)。教師用指揮動作暗示一般幼兒唱歌詞，唱足節(jié)拍，同事帶領(lǐng)另一半幼兒準確的哼唱部分�！ �
（四）、結(jié)束部分：今天小朋友又學(xué)會了一首好聽的歌。以后我們唱給中班、小班的弟弟妹妹聽。
大班歌唱：看大橋
韻律活動設(shè)計：擁軍秧歌
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