我在聆聽名師課堂后，也很想自己來嘗試上一個詩歌活動。在就要進(jìn)行的《紅黃藍(lán)綠》主題中找到了《捉迷藏》，網(wǎng)上也找到一個相應(yīng)的幻燈片，我對它進(jìn)行了改良。教材內(nèi)容的亮點之處一是黑夜姐姐、顏色寶寶和太陽公公玩捉迷藏，孩子們本來就喜歡玩捉迷藏，所以內(nèi)容是幼兒感興趣的，亮點二是仿編較簡單，幼兒能說，亮點三是有著好看的幻燈和優(yōu)美的音樂能渲染氣氛。我決定選它，雖然是安排在9點45，不適合上語言領(lǐng)域，但還是認(rèn)為在幻燈片的主導(dǎo)中，幼兒能集中注意力。我特在上課前天進(jìn)行了試教，發(fā)現(xiàn)在仿編環(huán)節(jié)幼兒想說的特多，有些興奮。時間也過長。我調(diào)整了仿編，做了緊湊處理，仿編時也以詩歌先導(dǎo)，說到顏色時，再讓幼兒說，再以詩歌后面兩句結(jié)束，貫穿起來。游戲也調(diào)整為藏在椅子后面，而不是桌子下。

在正式上課時，由于我的考慮不周全，還是問題頗多：怕拖堂，欣賞遍數(shù)過少，在仿編時因為大家都想說，所以有點沒法控制場面，幼兒因為在課前等待時間過長，存在坐不住的現(xiàn)象，如果讓他們事先玩會玩具或散會步就好了，不要那么早就等在前面。與劉老師交流后，我萌發(fā)了再上一次的想法。仿編時采取點兵點將的方法，把顏色寶寶都編進(jìn)去，不要就三種，因為孩子們他們有這樣的愿望，然后不管仿編還是游戲都以散文詩貫穿，散文欣賞次數(shù)再放一遍。于是我又在這周五在中三班第一個活動時上了這個內(nèi)容，效果好極了。不過我還是有個疑慮，在仿編時孩子們想說的還是很多很多，當(dāng)思維打開：和顏色寶寶一模一樣的東西，真是頗多，有個孩子說到“藍(lán)色藏在大海里”，“白色藏在雪地里。”，我真喜歡�？墒俏蚁肴绻�人少一些就好了，我可以讓每個小朋友都能在課堂中在集體面前大膽的來說說。

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