聰聰象班:大量的利用了廢舊的油瓶、酒瓶等,將植物層次性的種植在瓶?jī)?nèi),看起來(lái)美觀又實(shí)用,也便于幼兒的記錄。懸掛在墻上的是神奇的水養(yǎng)植物種子,增加了幼兒的認(rèn)識(shí)。
嘟嘟熊班:該班的種植區(qū)很豐富,充分的利用了走廊的空間。有植物的種植區(qū),植物的記錄區(qū),種植工具區(qū)等,各區(qū)域還進(jìn)行了精心的裝飾,考慮到了幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)特點(diǎn),多角度的完善了幼兒的認(rèn)識(shí)范圍。
溜溜魚班:層次性強(qiáng),種類多而不雜。該班教師不僅利用了家長(zhǎng)提供的廢舊材料,同時(shí)利用了墻上的空間,同時(shí)根據(jù)季節(jié)的特征,提供種植的植物。
當(dāng)然其他班級(jí)也很不錯(cuò),總體來(lái)說(shuō),這次各班級(jí)的自然角創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)了六個(gè)字“精心耐心 恒心。”即活動(dòng)前班級(jí)老師之間相互討論,精心的設(shè)計(jì);耐心的創(chuàng)設(shè),耐心的向幼兒傳授種植的秘密;恒心的照顧植物,讓植物生長(zhǎng)良好。
大班科學(xué)探索活動(dòng):大鞋和小鞋
大班科學(xué)實(shí)踐探索活動(dòng)??我愛(ài)樹(shù)朋友
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/295995.html
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