活動(dòng)過程：
1、 出示幼兒用書“播種豆子”頁面，引起幼兒興趣。
——這是什么呀?小朋友在干什么?
——他們是怎樣播種豆子的?我們也來試試看。
——教師鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作和語言表達(dá)自己的想法。
2、 分享幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，教師唱譜，引導(dǎo)幼兒嘗試按節(jié)奏做動(dòng)作。
——教師觀察幼兒自由創(chuàng)編的動(dòng)作。
——教師用語言和動(dòng)作反饋并引導(dǎo)個(gè)別幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。
——教師唱譜，引導(dǎo)幼兒嘗試按節(jié)奏做動(dòng)作。
——進(jìn)一步提出動(dòng)作節(jié)奏要求，教師唱譜，幼兒再次練習(xí)。
——隨著音樂按節(jié)奏做模仿動(dòng)作，注意按音樂節(jié)拍一下一下做動(dòng)作。
3、 創(chuàng)編發(fā)芽、長(zhǎng)高、吃豆的動(dòng)作，隨音樂做模仿動(dòng)作。
——創(chuàng)編豆子發(fā)芽的動(dòng)作。師：小豆子種到泥土里，你們猜一猜，小豆子會(huì)怎么樣?
——教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編豆子長(zhǎng)高的動(dòng)作。師：小豆子發(fā)芽啦，經(jīng)過陽光的照耀、雨水的滋潤(rùn)，小豆子長(zhǎng)成了一棵小樹苗，慢慢地越長(zhǎng)越高，葉子越長(zhǎng)越大。誰愿意做一做小豆子長(zhǎng)高的動(dòng)作?
——創(chuàng)編小朋友吃豆子的動(dòng)作。
4、 鼓勵(lì)幼兒在圖片的幫助下把一系列的模仿動(dòng)作連起來，跟著音樂做動(dòng)作。
——教師引導(dǎo)幼兒隨音樂，邊看圖片邊模仿點(diǎn)豆的動(dòng)作。
5、 請(qǐng)幼兒找空地方散點(diǎn)站，跟著音樂做動(dòng)作。
——小豆子們，找個(gè)空地方站站好，我們一起來玩點(diǎn)豆的游戲吧。
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