活動過程：
一、找找書中的紙，激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、用競賽的方式讓幼兒看幼兒用書第2頁。
師：請你找找這頁中什么東西是用紙做的?
師：它們在什么地方?請你把它圈起來。
師：規(guī)定時間1分鐘，預(yù)備開始!
2、請個別幼兒回答，其余幼兒補充。
師：誰能來說一說，你都圈了哪些東西呢?
師：除了XXX說的，還有其他的嗎?
3、了解這些物品的作用。
師：你們?nèi)Τ鰜淼倪@些東西有哪些作用呢?
二、遷移幼兒生活經(jīng)驗，引導幼兒回憶生活中見過的紙。
師：除了我們在書本上圈出來的這些東西是用紙做的外，你還見過什么東西是用紙做的呢?它有什么用?
師：想象一下，如果生活中沒有紙會怎么樣?
三、通過故事，了解紙的制作過程。
出示掛圖，引導幼兒邊看掛圖邊了解紙的制作過程。
1、師：你們知道紙是怎么來的嗎?我們邊看著掛圖邊朱老師把制作紙的過程說一遍，仔細聽好噢!
2、師：制作的過程簡單嗎?它需要幾道工序呢?
3、師：紙是用什么材料制作出來的呀?(樹皮)
四、激發(fā)幼兒的環(huán)保觀念，鼓勵幼兒用收集的廢紙制作再生紙。
1、引導幼兒說說自己是怎么樣愛惜紙的。
師：我們平時應(yīng)該怎么樣愛惜紙呢?
師小結(jié)：在平時，我們可以用抹布擦的時候，就不要用紙巾擦，可以用毛巾的時候，我們也可以不用紙巾，紙巾不能浪費噢!
2、請幼兒翻看幼兒用書第三頁，介紹做再生紙的過程，激發(fā)幼兒利用廢紙做再生紙。
師：我們一起翻開書本第三頁，看看廢紙可以怎么樣又可以用了呢?
師小結(jié)：這節(jié)課，我們學習了《生活中的紙》。小朋友可以在家里找找，還有什么東西是紙做的!在家里也可以告訴爸爸媽媽要節(jié)約用紙。
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