對(duì)于小班的孩子來說，由于生活經(jīng)驗(yàn)比較少，動(dòng)詞和象聲詞的掌握比較欠缺。但是好動(dòng)是小班孩子的特點(diǎn)，他們對(duì)聲音也特別的敏感。孩子喜歡用動(dòng)作來表達(dá)自己內(nèi)心的感受，也喜歡用聲音來表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)�？墒�，畢竟他們的年齡有限，有時(shí)候他們只會(huì)用重復(fù)的動(dòng)作和重復(fù)的聲音表達(dá)，動(dòng)詞和象聲詞不夠豐富。
雨是孩子生活中經(jīng)常碰到的自然現(xiàn)象，春雨更是頻頻與孩子們接觸的事物。兒歌《小雨點(diǎn)》雖然篇幅短小，但是內(nèi)容中的動(dòng)詞和象聲詞卻十分的豐富。利用兒歌《小雨點(diǎn)》這個(gè)載體，通過圖片、動(dòng)作、仿編等形式，可以形象地發(fā)展孩子的語言。
效果分析：
環(huán)節(jié)一，回憶生活經(jīng)驗(yàn)。
請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述你看到的雨是什么樣的，下雨的時(shí)候你都聽到了什么，小雨好像在干什么呢？我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖是想讓孩子回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在講述中先接觸一些動(dòng)詞和象聲詞，為后面的活動(dòng)做鋪墊。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們對(duì)雨的描述僅限于：大雨和小雨；大雨嘩啦啦，下雨淅瀝瀝。這些經(jīng)驗(yàn)來自于孩子去年的音樂活動(dòng)《大雨和小雨》，和我的動(dòng)作引導(dǎo)。其他的生活經(jīng)驗(yàn)基本上沒有。
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