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小班【幾何圖形】游戲

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶
目的:在幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了圓形、正方形、三角形三種幾何圖形的基礎(chǔ)上,通過幼兒感興趣的游戲,鞏固學(xué)的知識(shí),能正確叫出三種幾何圖形的名稱,感知他們的形狀特點(diǎn),并且能根據(jù)某一幾何圖形找出外形相似的物體。

游戲一

老師預(yù)先準(zhǔn)備好用吹塑紙間的剪的圓形、正方形、三角形圖片,并將這三種圖片各藏在教室內(nèi)幼兒容易找到的地方。出示一種圖片,讓幼兒搶答該圖片的形狀,請(qǐng)說得既快又正確的一個(gè)小朋友從教室里找出這種形狀的圖片,找對(duì)了,獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,直至幼兒將三種圖片都說對(duì)、找對(duì)為止。最后再讓全體幼兒正確說出這三種圖片的形狀。

游戲二

幼兒每人若干用吹塑紙剪的三種形狀的圖片,老師出示某一種圖片,讓幼兒從自己擁有的圖片中找出所有與之形狀相同的圖片,舉起。誰先找出舉起獎(jiǎng)一朵小紅花。

游戲三

老師出示圓鏡子和鈴鼓,讓幼兒從自己盤里找出與之相同的實(shí)物(圓紐扣、圓瓶蓋、硬幣、圓積塑)放在桌子上。出示方手帕和方圍巾,讓幼兒找出相同形狀的實(shí)物(方餅干、薄的方積塑或方木塊)。出示紅領(lǐng)巾和三角形小彩旗,讓幼兒找出相同形狀的實(shí)物(三角形塑料拼板、三角形餅干等),老師隨時(shí)檢查對(duì)錯(cuò)。

游戲四

老師在黑板上畫出圓形、正方形、三角形、三種圖形,然后拿出相應(yīng)形狀的實(shí)物放在個(gè)圖形下,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),如老師拿放對(duì)的就拍一下手,如老師故意拿放錯(cuò),就搖搖頭。(稻田鎮(zhèn)幼兒園 趙娟)

小班下冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng):拼圖游戲
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)5以內(nèi)的計(jì)數(shù)


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