過程
l 教師變魔術(shù)，讓幼兒理解歌詞。
——看教師用瓷泥變出盤子和碗，回答教師提出的問題“這是什么?變成了什么?”
——邊看教師制作一邊聽教師清唱歌曲。
l 學(xué)唱歌曲。
——用“啦”字跟琴聲哼唱。
——自己嘗試將歌詞添入旋律中唱出來。
——學(xué)唱2~3遍，用活潑的歌聲唱出來。
l 創(chuàng)編泥寶寶變成小碗和盤子的動作.
——逐句創(chuàng)編：模仿泥寶寶，大家圍個圓圈一會兒變小，一會兒變大。
——重點創(chuàng)編：“變出小碗來，變出盤子來”的動作。如：所有幼兒圍個圓圈將手舉起表示大碗，蹲下表示盤子，
——完整地表演兩遍。
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