活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道可以用多種材料進(jìn)行搭建。
2、激發(fā)用多種材料結(jié)構(gòu)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色紙、紙盒、膠水棒、各種積木
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習(xí)用多種材料建構(gòu)小狗頭。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用各種積木建構(gòu)出小狗頭部，知道小狗頭上各器官的名字。
活動(dòng)反思：
選擇用雪花片建構(gòu)的孩子，由于在第一次活動(dòng)時(shí)，小朋友已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，都能快速地用雪花片搭建出花朵，有些孩子剛開(kāi)始拼插得不是很牢，但是在老師的提醒下，通過(guò)搖一搖等檢驗(yàn)后，大多數(shù)孩子能較好地在小花朵的基礎(chǔ)上搭建出小花籃，并且他們?cè)趥�(gè)別能力強(qiáng)的孩子的幫助下，饒有興趣地建構(gòu)著。
活動(dòng)二：小狗
活動(dòng)目標(biāo)：在花籃作底基的情況下，幼兒學(xué)搭圓球（小狗頭），重點(diǎn)學(xué)習(xí)搭建弧度；鞏固結(jié)構(gòu)的牢度。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用雪花片建構(gòu)圓球。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)圓球弧度的搭建
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒雖會(huì)搭建花籃，但是對(duì)于搭建球體不只是時(shí)間上的問(wèn)題，更是搭建技巧上存在不會(huì)的因素，好多幼兒在較快搭建好花籃后就不知所措，并且他們的興趣在搭建圓球不成功之后，轉(zhuǎn)移為搭建重瓣的花朵、隨意搭建出的小勺子、大碗等。于是我將集體輔導(dǎo)變?yōu)樽⒅貍�(gè)別指導(dǎo)和同伴間的互相幫助和觀摩范例。讓幼兒通過(guò)合作、向老師請(qǐng)教等各種形式積極參與，有一部分幼兒學(xué)會(huì)了建構(gòu)弧形，并由此搭出了四個(gè)圓球。
快樂(lè)拼讀
中班結(jié)構(gòu)活動(dòng)《小司機(jī)》
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/297735.html
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