活動目標：1、感受歌曲輕松愉快的情緒，初步學習在間奏處控制不唱。2、通過吹泡泡的游戲動作，記憶歌詞，學唱歌曲。3、大膽參與歌唱活動，體驗用吹泡泡動作表示間奏音樂的樂趣。

活動準備：

1、教師帶幼兒一起玩過吹泡泡的游戲

2、吹泡泡的工具一份

活動過程：

1、教師吹出一串串泡泡，激發(fā)幼兒活動興趣引出主題

2、引導幼兒回憶吹泡泡的情景，學習5、6句歌詞

·教師：泡泡到哪去了？

我們來喊一喊它：泡泡 × |泡泡 × |（泡泡 抓 泡泡 抓）

·引導幼兒說出“泡泡不見了”。（邊說邊做動作）

3、幼兒完整學唱歌曲

·教師范唱歌曲1—2遍，在間奏處用吹泡泡的動作表示

教師：泡泡唱了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽。

·通過動作幫助幼兒回憶歌詞

教師：你聽到了什么？（吹呀吹泡泡 有大又有小 飛呀飛上天 飛呀飛上天）

教師根據幼兒的回答有節(jié)奏的念歌詞并做出動作。

·教師帶幼兒聽琴按節(jié)奏念歌詞

重點練習在間奏處用吹泡泡的動作表示

·幼兒學習演唱歌曲2—3遍

幼兒歌唱過程中，教師用歌聲、動作提示幼兒，注意逐步退出，鼓勵幼兒自己大膽跟琴唱。

4、結束活動：教師吹出許多泡泡，幼兒在輕松愉快的氛圍中自由結伴演唱歌曲。

音樂活動：小手歌（小班音樂課反思）
小班歌曲欣賞活動：吉祥三寶

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/298292.html

相關閱讀：