活動目標:
1、 能大膽運用繪畫的方式表現(xiàn)工地的一個場景。
2、 能大膽介紹自己的繪畫作品。
活動重難點:
能大膽運用繪畫的方式表現(xiàn)工地的一個場景。
活動準備:
范畫、水彩筆、油畫棒、工地圖片
活動過程:
一、開始部分
師生共同欣賞圖片,了解幾種常見的建筑特點。
二、開始部分
1、教師:你最喜歡工地上的什么東西?有什么特點?
2、出示圖片、幼兒觀察塔吊的形狀。
3、師生探討塔吊的的形狀以及圖行組合的特點。
4、出示范畫,并講解作畫要求。(先把塔吊畫出來,要畫得大 一些,仔細觀察塔吊的形狀,正方形和三角行的組合。最后可以通過的想象再畫出工地上不同的東西。)
5、幼兒繪畫,教師指導
三、結(jié)束部分
講評作品、展覽作品
活動反思:
我們組織了《塔吊》繪畫活動,該目標主要是在認識和觀察建筑
物的基礎(chǔ)上,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,用不線條描繪工地上的一個場景。幼兒對此十分感興趣,設(shè)計了不同樣的塔吊,在翻看幼兒作品時,我發(fā)現(xiàn)了幾幅特別的畫,他們把紙豎起來畫,塔吊畫的很高,就像城堡,有的還在旁邊畫了許多不同事物,我們班楊寶玉小朋友畫了一副雨中的塔吊,很有創(chuàng)新性。美術(shù)教學提倡孩子們的想象力和創(chuàng)造力,如果我們把美術(shù)教學變?yōu)殚_放式的自由活動,是不是更好呢?
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